如何教导孩子学习消防安全知识？主要遵循三方面：1、作为父母首先要具备消防安全常识和意识，2、在日常生活中以身作则的提高孩子的消防安全常识和意识，3、消防安全从小事做起！着火了怎么办教案？活动设计背景 幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里，因此如何能让小孩子有保护自己的能力呢？他们在事故发生时也特别容易受到伤害
如何教导孩子学习消防安全知识？
主要遵循三方面：1、作为父母首先要具备消防安全常识和意识，2、在日常生活中以身作则的提高孩子的消防安全常识和意识，3、消防安全从小事做起！着火了怎么办教案？
活动设计背景幼儿的安全问题放在幼儿园工作《拼音：zuò开云体育》的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里，因此如何能让小孩子有保护自己的能力呢？他们在事故发生时也特别容易受到伤害。因为，小孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。
活动目标《繁体：標》
1、了解基本的消防知识，学习火灾中简（繁体：簡）单的自救方法。
2、树立防火{pinyin：huǒ}意识，提高幼儿的自我保护能力。
教学重点、难点(繁：點)
重点 ：着火时学会用澳门伦敦人正确【练：què】的方法保护自己 。
难点：有初步的【pinyin：de】安全消防意识。
活动准备《繁体：備》
消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119 相关字卡 电话 湿毛巾。”园内备有(yǒu)必要的消防设施#28火{练：huǒ}灾影像画面#29
活动过[繁：過]程
一{练：yī}、导入
1、澳门银河（消防车的声音{yīn}）听，这是什么声音？发生了什么事情？
澳门博彩 2、 组织幼儿观看火灾【zāi】的录像，使幼儿感受火灾的危险性。
3、 我们小朋友yǒu 讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论）
二èr 、假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？
1、 报警：火灾发生后不要慌张，拨打火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防{pinyin：fáng}队的明确回答后，才可以挂电话。赶快离开现场，到邻居家呼救；（教师和幼儿学[繁：學]习拨打119的电话，教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。）
2、除了（读：le）报警，还需（拼音：xū）要做什么？（不要乘坐电梯、升降《读：jiàng》机、迅速找到安全出口，离开火场。）
3、怎么离开火场《繁：場》？
（1）用湿毛巾、湿[繁：溼]布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
（2） 楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。
（3） 关掉煤气或切断电源。防止发生（pinyin：shēng）更大的爆炸。
（4） 打开窗户[繁：戶]，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
（5） 如（pinyin：rú）果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用（yòng）厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。
三（拼音：sān）、预防火灾
亚博体育 1、出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119”讲解其含义（繁体：義）。
2、观看录像，教育幼（拼音：yòu）儿不玩火，不放烟花炮竹。
四、防火《读：huǒ》演习。
情景：突然警报拉响。教师表现慌张，说：“小朋友不好了，幼儿园失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我{pinyin：wǒ}们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离{繁：離}。
教学反[练：fǎn]思
大班幼儿(繁：兒)已有了一定的思维能力和分析能力。因此我采用直观教学法，先设置问题，让幼儿带着问题去看录像【拼音：xiàng】寻找答案。此外，我还采用了交流讨论法、赏识激励法、游戏法层层深入、加以整合
例如：大胆地鼓励小孩子想【读：xiǎng】办法，表达自己的方法和自己的想法是现在要倡导的。在活动当中，我多次的让幼儿发生火灾的时候应该怎么办？带着问题[繁体：題]去思考。在幼儿都掌握（pinyin：wò）了报火警、逃生方法时，例如：老师扮演消防员，让幼儿来报火警
这一环节也充分体现角色游戏给(繁：給)小孩子带来的趣味性、知识性。又如：在检验小孩子是否掌握正确的逃生方法时。让小孩子完（pinyin：wán）全体验，投入于游戏知识氛[fēn]围中
不知不觉(繁：覺)就掌握了、自我保护的方法，提高了自我保护的意识。”
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