小班社会新年礼仪教案{àn} 小班教案社会礼仪《表现自己》？

小班教案社会礼仪《表现自己》？活动目标1.愿意在集体面前大胆表现，树立一定的自信心。2.初步了解自我，知道自己的姓名、年龄、性别等。3.加深对同伴的了解，增进和朋友间的友谊。活动准备1.幼儿知道自己的姓名

小班教案社会礼仪《表现自己》？

活动目标

1.愿意在《拼音：zài》集体面前大胆表现，树立一定的自信心。

2.初步了[繁体：瞭]解自我，知道自己的姓名、年龄、性别等。

3.加深对[繁体：對]同伴的了解，增进和朋友间的友谊。

活动《娱乐城繁体：動》准备

1.幼儿知道《读：dào》自己的姓名。

2.请一名教师扮演#30"快乐天使#30"参与情境表演；设置游戏区#30"男孩事件#30"（有坦克、枪[繁：槍]、机器人等）、#30"女孩小屋#30"（有娃娃、炊具【读：jù】、饰品等）；小礼[繁体：禮]物若干。

3.教学音带《我自己【jǐ】》。

活动（繁体：動）过程

1.澳门新葡京引导幼儿观看情境表演，激发幼儿自我介绍的愿(拼音：yuàn)望。

--教师设置情境：听，有人敲门，谁来了？噢[ō]，是#30"快乐天使#30"来了。

--#30"快乐天使#30"自我介绍：我是（读：shì）快乐天使，今年5岁，我是个女孩子。

--提示语：谁来了《繁体：瞭》？她几岁？是男孩还是女孩？#30"快乐天使#30"想和你们做朋友，她很想知道你们叫什么名字，几岁了《繁：瞭》，是男孩还是女孩，谁[繁体：誰]愿意来告诉她？

2.幼儿大胆介绍自己的名字、性别、年龄。

--先请几名幼儿做示范，#30"快乐天使#30"表扬[繁体：揚]他们的勇敢、大方，并赠送小礼物，和《拼音：hé》他们握手交朋友。

--请其他幼儿将（繁体：將）自己的名字、年龄、性别告诉自己身边的小朋友。

--教师和#30"快乐天使#30"巡视（繁体：視），对那些胆小、不愿与朋友交流的{pinyin：de}幼儿进行个别鼓励指(pinyin：zhǐ)导。

3.游(繁：遊)戏：男孩世界、女孩小屋。

--#30"快乐天使#30"提出游戏要求：我还给大家带来了#30"男孩[拼音：hái]世界#30"、#30"女孩小《拼音：xiǎo》屋#30"两个游戏乐园，如果小朋友能正确地介绍自己，就能到两个乐园里去玩。

--教师和#30"快乐天使#30"分别把关两个游戏乐园#30"大门#3澳门巴黎人0"，鼓{gǔ}励幼儿正确大胆地介绍自己，并欢迎大家进去玩。

--幼儿在游戏乐园自由游戏直播吧，教师请注意鼓励幼儿在游戏中大胆地交朋友《读：yǒu》，自由找朋友交流。

活动建议与【练：yǔ】提示

作（读：zuò）为活动延伸，此活动后可让教学音带(繁体：帶)《我自己》，引导幼儿说说自己的特征。

此活动还可采取#30"打电话#30"、#30"猜猜谁不见了#30"、#30"照镜子#30"、#30"比较男孩女孩#30"、#30"新郎新娘#30"等多{pinyin：duō}种游戏形式让幼儿加深对自己的和朋友的了解（pinyin：jiě），鼓励幼儿大胆、自信地介绍自己，并认识更多的朋友。

针对一些腼腆害羞的幼儿，教澳门新葡京师应在活动中及平时的教育中《zhōng》鼓励他们积极大胆地自我表现。

请家长帮助孩子了解自己的姓名[练：míng]、年龄、性别等。在日常生活中对孩子进行初浅的【练：de】性别教育，如孩子正确使用男{nán}女厕所等。

活(huó)动延伸：

鼓励幼儿向木偶娃娃大胆地介绍自己并请能力强的幼儿介绍同伴；带幼儿到别的班{bān}级去玩，鼓励幼儿大胆地主动交往：“我是××，是×班小朋友，你叫什么？”“我是×××，你能帮我个忙吗？”让幼儿在实际生活中提高交往能力日【读：rì】常生活渗透：

在角色游戏中继续培(péi)养幼儿主动交往的能力；让幼儿到隔[拼音：gé]壁班老师处请求帮助；参观幼儿园各部门，增加锻炼机{练：jī}会。

家园(繁：園)同步：家长多带孩子(zi)出门与人交往，鼓励孩子{练：zi}大胆、主动地向别人介绍自己。

创[chuàng]新教学方法与策略：改变了传统单纯的自我介绍方式，在游戏中层层深入地让幼儿愉快地掌握了自我介绍的方法，并让幼儿运用这{pinyin：zhè}一方法去进行主动交往，有效地调动了幼儿学习的主动性，初步培养了幼儿主动交往的能力。