音乐教案一年级娃哈哈儿(繁体：兒)歌娃哈哈创作过程？

儿歌娃哈哈创作过程？《娃哈哈》改编自由新疆传入的俄罗斯民歌，传入时只有曲调未有歌词，后被人相继改编为《哇哈哈》、《吉尔拉》、《黑眼睛的姑娘》（姜文导演作品“太阳照常升起插曲”，由日本配乐大师久石让改编）等歌曲

儿歌娃哈哈创作过程？

《娃哈哈》改编自由新(xīn)疆传入的俄罗斯民歌，传入时只有曲调未有歌词，后被人相继改编为《哇哈哈》、《吉尔拉》、《黑眼睛的姑娘》（姜文导演作品“太阳照（zhào）常升起插曲”，由日本配乐大师久石让改编）等歌曲。

上世纪八九十年代，九年义务教育音乐课本和磁带亚博体育（繁：帶）中是由张金利演唱。

1992年（读：nián）中央电视台六一晚会银河少年合唱团曾演唱过此歌。

活动目标】

1、演唱歌曲《娃哈哈》，表现[拼音：xiàn]歌曲欢快的情绪。

2、学习新疆舞的皇冠体育基本步伐——垫步。尝试手脚协调地跟着音乐表演新疆舞《娃哈哈》。【活动《繁体：動》准备】

舞蹈编[繁：編]排：

#281#29脚步以（pinyin：yǐ）垫步贯穿始终。

#282#29听歌词，记动作次数《繁：數》。

第一句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在左上方一高(pinyin：gāo)一低转动手腕两次。

第二句歌词：双手在胸前拍手两次【读：cì】，幸运飞艇双手在右上方一高一低转动手腕两次。

第三句歌词：双手在胸前拍手两次，双手《拼音：shǒu》侧平举，转动手腕两次。

第四句（jù）歌词：双手在胸前拍手两次，双手在头顶上方转动手腕两次。

第五句{pinyin：jù}歌词：双手在胸前一边拍手一边自转一圈。

第六句歌词：双手在胸前拍手【shǒu】三次，最后双（繁体：雙）手翘起大拇指摆个造型。【活动过程】

一、学(繁体：學)唱歌曲环节。

1、聊聊新疆的好吃的、幸运飞艇好玩的、好看的风土人情，进一步了(繁体：瞭)解新疆，喜欢新疆，激发幼儿学习新疆歌舞的兴趣。

2、学唱歌曲，熟悉歌曲，强调在重拍{pāi}上《拼音：shàng》的歌词要唱得短促有力些，如：我、是、花、真等，为学习垫步打（pinyin：dǎ）好基础。

二、学习垫步（pinyin：bù）。

1、创设一个“乘坐火车去新疆旅游”的情景，辅助提问：“火车怎么开呢？”引导幼澳门金沙儿观察老师示范的火车开法：双手{shǒu}叉腰，做垫步。

2、交流自己的发现。如：“一只脚在另一只脚的后面一点用脚尖踩。”“脚{繁：腳}踩下去（拼音：qù）的时候身体要长高。”……幼yòu 儿模仿尝试，教师观察指导。

3、教师邀请【练：qǐng】“火车开得{dé}好”的[练：de]幼儿示范，再次帮助幼儿了解垫步的要领，知道只有这样开火车才能到新疆。

4、出示铃鼓(pinyin：gǔ)，介绍这是新疆叔叔跳舞时用的乐器。教师跟着音乐拍铃鼓，请幼儿跟着示范者再次开火车去新疆旅行。用铃鼓声（繁：聲）给幼【拼音：yòu】儿信号，在听到鼓声的同时脚踩下去，帮助幼儿踏上音乐的节奏。

5、请一位把握节奏较好的幼儿来做zuò 新（拼音：xīn）疆叔叔拍铃鼓{pinyin：gǔ}，带大家游览新疆美景。

三、学跳新疆{练：jiāng}舞。

1、教师示范舞蹈。辅助提问：“新疆阿姨是怎么跳的？”“手腕转动和扭动脖子表示什么意思？”联想《拼音：xiǎng》到摘葡萄和葡萄很好吃的意思。“不同方位转动手腕表(繁体：錶)示什么意思？”幼儿联想是在摘{pinyin：zhāi}不同地方的葡萄。

2、按舞蹈动作的顺序编成了一首儿歌[练：gē]：

左[zuǒ]边的葡萄大又大，

右边的《读：de》葡萄甜又甜，

旁边的【拼音：de】葡萄多又多，

上边的葡萄数《繁体：數》不清。

娃哈哈，娃哈【练：hā】哈，

新疆的葡萄亚克西《拼音：xī》。

3、在一边念儿歌一边做动作的过程中学会舞蹈。