大班民族团结教案美术如{rú}何有效的将民族服饰与大班美术活动相结合？

如何有效的将民族服饰与大班美术活动相结合？活动设计背景现在的小朋友非常缺少爱国教育，对自己的国家了解很少，也不清楚自己是什么民族，通过了解中国的民族状况，让小朋友们为自己属于中国这个大家庭而骄傲自豪，并通过此活动了解自己是属于什么民族这一基本情况

如何有效的将民族服饰与大班美术活动相结合？

活动设计背景

现在的小朋友非常缺少爱国教育，对自己的国（繁体：國）家了解很少，也不清楚自己是什么民族，通过了解中国的民族状况，让小朋友们为自己属于中国这【练：zhè】个大家庭而骄傲自豪，并通过此活动了解自己是属于什么民族{zú}这一基本情况。

活（huó）动目标

一、初《拼音：chū》步了解中国亚博体育的民族状况，为自己是中国人而骄傲；

二、感受描绘民族（pinyin：zú）服饰美的快乐。

教学[繁：學]重点、难点

知道每个民族都喜欢吃什么《繁体：麼》，做什么，住在哪里，服饰特点是什么。

活动准备

一、幼《拼音：yòu》儿用书《少数民族》；

二、图画纸，铅笔，油画棒，彩色笔澳门伦敦人等绘画工{练：gōng}具；

三、幼儿（繁体：兒）活动前对中国民族状况有所了解。

活动（繁体：動）过程

一、说一{y娱乐城ī}说：中国的民族

（一{pinyin：yī}）教师：中国有多(pinyin：duō)少个民族？你是什么民族的？我们周围（繁体：圍）生活着哪些民族？

（二）教师：你能说出几个民族的名字？知道他们有什么风俗习惯吗？他们喜欢吃什么？做什么？住（读：zhù）在哪【nǎ】里？

二、做一做：幼【读：yòu】儿操[练：cāo]作幼儿用书[繁：書]《少数民族》第1页，用线连一连，看看各个民族喜欢吃什么，做什么，住在哪里。

澳门金沙三、画(huà)一画：

（一）阅读幼儿用书《少数民族(pinyin：zú)》第2-4页（读：yè），进一步了解藏族、维吾尔族和傣族的风俗习惯。

（二）教师【练：shī】向幼儿简单介绍各民族的状况，并做出小结。

（三）在藏族、维吾尔族和傣族三个民族中选择一个自己喜欢的民族【zú】服饰幼儿动手绘画，进行展[练：zhǎn]示，感受各民族不一样民族服饰的美。

（四）将小朋友绘画作品幸运飞艇放在学习园地，大[拼音：dà]家一起欣赏评论。

教[练：jiào]学反思

小朋友们[繁体：們]对少数名族很感兴趣，但是活动准备不充分，没有让《繁：讓》家长和小朋友提前查阅资料，活动组织的时候也只有极少数小朋友知道少数民族的存在（zài）并知道自己属于哪个民族。