儿童吸管杯设计说明？当热水倒入传统的吸管杯中，内部的气体会膨胀，在打开杯盖的瞬间，吸管杯内的热水会喷出，不仅不利于使用者携带，如果儿童使用过程中烫伤儿童，反而会造成安全隐患。为了改善吸管杯的使用现状，
儿童吸管杯设计说明？
当热水倒入传统的吸管杯中，内部的气体会膨胀，在打开杯盖的瞬间，吸管杯内的热水会喷出，不仅不利于使用者携带，如果儿童使用过程中烫伤儿童，反而会造成安全隐患。为了改善吸管杯的使用现状，市场也出现了防溢的吸管杯，其改进点在于：在杯盖上设置有卸压孔，且设计的泄压孔塞是成型在顶盖上，一旦不慎将顶盖的泄压孔塞弄断，该杯盖就存在一定的安全隐患，且，当杯盖打开的时候，泄压孔没有遮蔽物，异物容易进入被体内，不安全。幼儿教案步骤？
011、【活【练：huó】动名称】
活动名称的确定，语言简洁明了，一语中的。让人一看就知道是什么年级的什么内容。比如：《中班科学活动：我爱我的耳朵》《大班绘本活动：动物们(men)的（de）选举》。
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2、极速赛车/北京赛车【活动设[拼音：shè]计】
简单的阐述设计本次教育活【读：huó】动的意图，比如：在你与孩子们之间的互动中一种存在的现象被（bèi）你发现[繁体：現]了或者是当下的新鲜事物让你萌发了灵感。比如：春天来了，你会设计一节科学活动《小蝌蚪变青蛙》。
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3、【活【读：huó】动目标】
活动目标包括三部分的内容：动作技能目标、知识目标、情感目标。其次，活动目标还应该包括本次活动的重点与难点。活动目标应以幼儿为（繁体：爲）主，并根据该年龄段幼(pinyin：yòu)儿的认知水平（读：píng）来设计。
4、【活动准（繁体：準）备】
活动准备包《拼音：bāo》括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园[繁体：園]配合的准备以及幼儿的心理准备。
5、【活（huó）动过程】
活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分（读：fēn）。
导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入[练：rù]、诗画导入、谈话导入、游戏导入、动画/音乐导入。教师的导入要确保达到吸引孩子（pinyin：zi）的注意力或者引起孩子的共鸣的效果。
学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。教师可以设计一些特别的教学[繁体：學]方法让幼儿加深对本次（cì）的学习内容的理解。
操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅。让幼儿投入到实践中求真知。教师可以预设幼儿在操作过程中会遇到的一些问题，想办法与幼儿一起做一个简单的总结，积累幼儿的操作经验。
6、【活动(繁体：動)延伸】
根据本次活【huó】动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面（繁体：麪）的发展。
7、【活{pinyin：huó}动反思】
对此次活动的教育效果，做简单的总结。老师课后可以选择与不同认知水平的幼儿来聊天，针对本次教育活《拼音：huó》动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的（pinyin：de）地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己，在多种教育方法中创设更好{hǎo}的教育成果。
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