学术类雅思总分 雅思【pinyin：sī】学术类评分标准？

雅思学术类评分标准？　雅思考试评分工作由经过训练的评分人员和考官在考试中心进行。每隔一年对雅思考官进行测评，以确保评分符合雅思考试评分标准。在每个考试中心，会进行系统化的监测，并对一定比例的答题纸实施双重阅卷

雅思学术类评分标准？

　记录在成绩单上的，包括一个总分，及听力、阅读、写作和口语四个单项分，各（拼音：gè）科都是1-9分的评分制，四个项目独立记分，最后所得成绩取四项成绩的平均值。总分和四个单项分均允[练：yǔn]许半《读：bàn》分。

　雅思听[拼音：tīng]力评分标准

　雅思听力达到6分需要在总共40题中(pinyin：zhōng)对23-26题。

雅思sī 阅读评分标准

　雅思阅读考试的评分标【pinyin：biāo】准是分为《繁：爲》A类和G类两种的。针对留学和移民的考生，有不同的评分标准。

雅思写作评[繁体：評]分标准

　首先xiān 雅思写作考试[繁：試]要求在60分钟内完成两篇作文（Task 1 and Task 2）。写作中，以移民为主的培训类（General Training）和以留学为主的学术类（Academic）试题类型是不同的。

Task1#2820分fēn 钟，150字#29

G类:书信类题目，投诉信，请求信，建议信(拼音：xìn)，邀请信等

A类：图表题，曲《繁体：麴》线图，柱状图等，也有流程图和示意图等

Task2#2840分fēn 钟，250字#29

A类与G类相同，考生可能需要对某个观点发表支持或反驳意见，或者讨论针锋相对的一组观点，或【练：huò】者解释某种问题出现的原因并提[练：tí]出相{xiāng}应的解决办法。

评分并不是两部分平均{pinyin：jūn}，而是以Task2为主

由于《繁体：於》考题不同，考量标准也会略有不同。以下是写作评分标准：

Task 1

T澳门威尼斯人ask Fulfillment #28完《读：wán》成任务#29

G类：书信作文应该完成书信的使命，题目里的每一项要求都【拼音：dōu】不可或缺。

A类：图表作文应该在对于【yú】图表所给出的数据进行（读：xíng）分析的基础上指出图表的总体趋势和走(读：zǒu)向，并点明与总趋势不相吻合的特殊之处，而且还要有数据的支持

Coherence and Cohesion #28连贯与《繁体：與》衔接#29

文章通过一定的衔接手段#28CohesiveDevices#29来表明上下文的连贯性(练：xìng)#28Coherence#29。衔接手段，或叫语篇纽带，经常用的有#28logical#29逻辑、#28grammatical#29语法和#28semantic#29语义三sān 方面的连接词#28connectors#29

Vocabulary and Sentence Structure #28词汇和句子构（繁：構）成#29

文章的语言表达。5分或5分以下[pinyin：xià]的作文一般语法错误较多（练：duō）。6分作文则一般没有致命的语法错误，用词和句子基本准确。而7分以上的【pinyin：de】作文用词丰富#28Variety#29、句子结构复杂#28Complexity#29。

Task2

Arguments #28论(繁体：論)证#29

充分并且有力的。需要运[繁体：運]用多种论证手法

Ideas #28内容【拼音：róng】#29

不要出现跑题的情况{pinyin：kuàng}。有些学生由于词汇量有限，导致《繁体：緻》题目中的单词不认识；有些学生对于所涉及的题材不了解；有些学生没有抓住写作重点，即理《拼音：lǐ》解上有偏差。

Evidence #28论【练：lùn】据#29

关键要【读：yào】合理，并且能够证明论点，论点要结合题目和实际情况

Communicative Quality #28交流liú 质量#29

大体上与Task 1的Coherence and Cohesion相同，也涉及文章中代词，关联词，同义反义词等的运用。

Vocabulary and Sentence Structure #28词（繁体：詞）汇与句子的构成#29

与Task1大致相【pinyin：xiāng】同。

以Task1为例【读：lì】，一名在IELTS学术类[繁：類]考试中写作获得6分的考生，达到这一等级对应的写作水准是:

#28A#29在任务完成方面，达到写作任务各项要（yào）求、能确切选择有用信息（xī）进行全面评述、呈现并强调主要特点或要点，但细节可能与要点无关、不恰当或不准确。

#28B#29连贯及衔接方面，信息和分《读：fēn》论点安排连贯{练：guàn}，论证过程清楚，有效使用衔接手段，但句内或句间衔接有错误或显机械呆板，有时指代不清晰或不恰当。

#28C#29词汇量【pinyin：lià澳门威尼斯人ng】方面，相对写作任务而言，所运用的词汇量充足，尝试运用非常见词汇但有时出现错误，拼写和构词出现一些错误，但不影响交流。

#28D#29句式多样性及(jí)语法准确性方面，混合使用yòng 简单和复合句，语法和标点出现一些错误但基本不影响交流。

　雅思口（读：kǒu）语评分标准

　环球雅思为各位（练：wèi）考生整理了考官们的雅思口语评分标准，主要从(拼音：cóng)以下四个方面来《繁：來》评分。

　流liú 利性与连贯性fluency

　词汇多[duō]样性vocabulary

　语法多（读：duō）样性grammar

　准确世界杯性发音【读：yīn】pronunciation

　雅思口语评分标准详情（按得分分类(繁：類)，及主要国家移民、留学分数线）

9分

　表达流利，极少出现重复[繁体：覆]或自我纠正的情况[繁：況]；出现犹豫是基于思考内容，而非(读：fēi)寻找合适的词汇或语法

　表达连贯，衔接手段的使用完全恰当（繁体：當）

　完全且(qiě)恰当地展开话题

　准确自如【pinyin：rú】地使用词汇来谈论任何话题

　自然且准确(繁体：確)地使用习语

　自如得体地使用语法结构《繁：構》

　除了出现英语为（繁体：爲）母语者也会犯的口误外，始终使用准确的语法结构

　准确运用丰富多样的发音特点，能表达微wēi 妙的差异

　表达过（繁：過）程中始终灵活地使用各种发音特点

　听者理解毫无障碍(繁：礙)

8分

　表达流利，偶尔出现重复(繁：覆)或自我纠正的情况；出现犹豫通常是基于思考内容，仅在少数情况[繁：況]下是寻找合适的语言

　连贯《繁：貫》且恰当地展开话题

　词汇使用丰富，运用自如及灵活，表达意思准[繁体：準]确

　熟练地使用非常《cháng》见的词汇及习语，偶尔欠准确

　按àn 需进行有效的改述

　灵活（读：huó）地使用多种语法结构

　除极其【练：qí】偶《拼音：ǒu》然情况下出（繁体：齣）现的不当或简单的/非系统性错误外，大部分语句准确无误

　使用多样[繁：樣]的发音特点

　表达过程中灵(líng)活地使用多种发音特点，但偶尔出现偏差

　表达过程中始终易于听者理解；母语的口音对听者理解的影[pinyin：yǐng]响极小

7分(fēn)#28澳大利亚技术移民分数线#29

　表达详尽，并(拼音：bìng)无明显困难，或不失连贯

　有时出现与语言相关《繁：關》的犹豫或出现重复及/或自我纠正

　具有一定灵活性xìng 地使用一系列连接词和语篇标记

　灵活地使用词汇讨论各【拼音：gè】种话题

　使用一些非常【练：cháng】见（繁体：見）的词汇及习语，对语体及词汇搭配有所认识，但有时词语选择不甚恰当[拼音：dāng]

　有效地进行（xíng）改述

　较灵活地使用一系列《读：liè》复杂的语法结构

　虽然反复出现一些语法错误，但语句通常正确无误[繁：誤]表现出6分水平中所有积极表现，但也表现出8分水平中部分积极表[繁体：錶]现

6分#28澳大利亚移民、英国留学分数线(繁：線)#29

　表(繁：錶)现出充分交流的意愿(yuàn)，但有时由于偶尔的重复{练：fù}、自我纠正或犹豫而缺乏连贯性

　能使用一系列连接词及语篇标记，但无法保持一贯恰当[繁：當]

　有足以详尽讨论各种话题的词汇量，虽然有时使用不当但意思（拼音：sī）表达清晰

　基本上能成功地进行改世界杯(拼音：gǎi)述

　结合使用简单与复杂的句型，但灵活{huó}性有限

　使用复杂结构时[拼音：shí]经常出现错误，尽管这些错误极少造成理解困难

　使用多种（繁：種）发音特点，但掌握程度不一

　展现出某些有效（练：xiào）使用发音特点的能力，但不能持续表现这一能力

　表达过程中听者基本能理解，但部分单[繁体：單]词或音发音不（pinyin：bù）准确导致有时清晰度下降

5分#28加拿大移民、新西兰移民分数线(繁体：線)#29

　通常能保【bǎo】持语流，但需通过重复、自我纠正及/或降低语速来维持表达

　过度(练：dù)使用某些连接词及语篇标记

　能用简单的语言进行流利的表达，但(读：dàn)在进行更为复杂的交流时则表达不畅

　能谈论熟悉或不熟悉的话题，但使用词汇的灵活性有（pinyin：yǒu）限

　尝试进行改述，但有时成功【pinyin：gōng】有时失败

　能使用基本的句型，且具有合【练：hé】理的准确性

　使{shǐ}用有限的复杂句式结构，但通常会出错且会造成某些理解困难表现出4分水（拼音：shuǐ）平中所有积极表现，但也表现出6分水平中部分积极表现《繁：現》

4分#28英国预[繁体：預]科分数线#29

　作答有明显停顿，且语速有时缓慢，出现频繁重复[繁：覆]及自我纠正

　能连接简单句子，但重复（繁：覆）使用简单的连接词，有时缺乏连贯性

　能谈论所熟悉的话题，但对不熟悉的话(繁体：話)题仅能表达基本意思，且经【繁体：經】常用词不当

　很少尝试改{pinyin：gǎi}述

　能使用基本（běn）句型并正确使用一些简单句型，但极少使用从句

　常出现错误，且会造澳门新葡京{zào}成误解

　使用有限的发[繁：發]音特点

　尝试表现多种发音特点，但频繁出现偏【pinyin：piān】差

　经常出现发音错（繁：錯）误，对听者理解造成一些困难

3分{pinyin：fēn}

　表达[繁：達]过程中出现长时间停顿

　连接简单句的能力有(拼音：yǒu)限

　仅能简单作答，且[练：qiě]经常无法表达基本意思

　使用简单词汇表达（繁体：達）个人信息

　讨论不熟悉（练：xī）的话题时词汇匮乏

　尝试使用基本句型，但准确度有（读：yǒu）限，或依赖预先背诵的几句话

　除预先背诵的内容外，错误很多含有[pinyin：yǒu]2分水平中部分表{pinyin：biǎo}现以及4分水平中部分积极表现

2分fēn

　大部分词汇间出[繁体：齣]现长时间停顿

　几乎无法进行{pinyin：xíng}沟通

　仅能说出零散的单{pinyin：dān}词或预先背诵的几句话[huà]不能使用基本的句型表达通常无法理解__1分

　无法《读：fǎ》进行沟通

　无可供评【píng】分的语言。

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