新老师，幼儿园中班第一次上公开课什么课合适？谢谢悟空的邀请，虽然我没有在幼儿园工作过，但我作为家长谈一些个人看法，供参考。首先：我得看你这个老师的亲和力怎么样啊，我听到过有些幼儿园的老师讲，天天在学校，小孩子都是团团转转的把你拉着不放，看到你身上有好奇的花朵图案，就想摘一朵走，看到一颗亮晶晶的配饰，就想让你送一颗，这样的老师，一定是孩子们受欢迎的老师，所以我得在课堂上看得出来你的被喜欢
新老师，幼儿园中班第一次上公开课什么课合适？
谢谢悟空的邀请，虽然我没有在幼儿园工作过，但我作为家长谈一些个人看法，供参考。
首先：我得看你这个老师的亲和力怎么样[繁：樣]啊，我听到过有些幼儿园的老师讲，天天在学校，小孩子【pinyin：zi】都是团团转转的把你拉着不放，看到你身上有好奇的花朵图案，就想摘一朵走，看到一颗亮晶晶的配饰，就想让你送一颗，这样的老师，一定是孩子们受欢迎的老师，所以我得在课堂上看得出来你的被喜欢。换句话说，孩子们的注意力比较容易集中于你的身上。所以（读：yǐ）你在选题上面一定是孩子特别感兴趣的，比如手工，或者装饰类的，主要体现出色彩的。
其实，孩子们要参与度{练：dù}比较高的，举个简单的(de)例子吧，老师完成了一个手工制作（简单的孩子们完成，复杂的你先完成制作），但是后续(繁：續)的装饰那肯定得孩子们来完成吧，相信他们都愿意来邦你装伴一下的。
确实没有这方面的经验，个人理解（jiě），公供参考。
幼儿园中班教案跳跳跳？
幼儿园中班健康教案《快乐跳跳跳》教案教学《繁：學》目标：
1、会看指令向不同的方向(繁：嚮)双脚并拢轻轻地跳。
2、跳时注[繁体：註]意不与同伴碰撞
3、体验与同伴{练：bàn}一起游戏的快乐。
教学(繁体：學)准备：
1、篮球一【拼音：yī】只
2、自制箭头四(sì)个、箭头手示牌一个
3、自制大、小动物骰子二èr 个
教学《繁：學》过程：
一、听音[练：yīn]乐开火车进场
师：今天天气真好，我们一起去做运动吧[练：ba]，出发啦！
二、听音乐做（读：zuò）热身运动
师：我们【练：men】来做热身运动吧。
三、出示篮（繁体：籃）球导入
师：我带来了一个好玩的东西，看看是{shì}什么？（篮球）
你们看老师拍篮(繁：籃)球，篮球会怎么样呢？（会跳）它是怎么跳的呢？（上
下）
师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。（双脚并[繁体：並]拢轻轻
跳《拼音：tiào》）
四、出示箭头，重点知道往《读：wǎng》箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳
1、出示第一个箭头。
师【shī】：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋
友仔细看看它[拼音：tā]还会往哪边跳呢？
师：瞧，这是什么？对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往【读：wǎng】这边跳的
呢？我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻（繁：輕）地跳跳看
2、出(拼音幸运飞艇：chū)示第二个箭头。
师：想想{pinyin：xiǎng}看，篮球还会往哪边跳呢？
这次我请一个小朋友来用[练：yòng]箭头表示刚才篮球跳的方向。
师：我们跟着{pinyin：zhe}篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。
师：刚才老师发现有的小朋友是脸转向箭头指的方向跳过去的【拼音：de】，还有的小
朋友是向箭头指的方向侧着跳过去的，我们一起(qǐ)来试一试侧着跳过去。
3、出示第三sān 个箭头。
师：我这里还有一个(繁：個)箭头，（朝前贴）看看它是朝哪边指的？（向前）那
我的篮球应该向哪边(繁体：邊)跳呢，我们直播吧一起来跳一跳。
4、出[繁：齣]示第四个箭头。
师：这次我不请{pinyin：qǐng}小朋友说，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。（向
后）
（同样（读：yàng）方式出示另三个箭头）
五、出示箭头手【pinyin：shǒu】示牌，重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。
师：老师这还有一yī 个好玩的东西，看，这是一个箭头手势牌。箭头向哪指
我就（拼音：jiù）向哪跳，你们能不能象我这样看着箭头指示的方向跳？
师：我要请一个小朋友来当指挥员，请他来变换方向(娱乐城繁体：嚮)，其他小朋友看手势
牌《pái》向箭澳门新葡京头指的方向双脚并拢轻轻地跳。
六（pinyin：liù）、模仿小动物跳（轻轻地跳）
师：皮球会跳，小朋友（练：yǒu）会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗？（青
蛙、小兔、袋鼠）谁能学学小兔跳？（手放头上《读：shàng》轻轻跳）谁来学学袋鼠
跳？（手（读：shǒu）放胸前轻轻跳）谁来学学青蛙跳？（呱呱呱轻轻跳）
七、出示大骰子，重点模仿动物《拼音：wù》双脚并拢轻轻地跳
开云体育师：今天我还带来了一个好玩的东西，叫动物骰（tóu）子，现在我们来玩个游
戏。老师把骰【读：tóu】子扔（rēng）出去，骰子落到地上后，最上面是哪[练：nǎ]个小动物，我们就赶快学它轻轻地跳一跳。
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