小班手工小狗汪汪教案怎么写？设计意图： 折纸活动是我国一种传统的手工艺术，当一张小小的纸片，通过几次翻折，就可以变化出千百种不同的形状或玩具，这种兴奋和满足是无法用言语能表述清楚的。因此，折纸游戏不仅深受大人的喜欢，而且也同样吸引孩子
小班手工小狗汪汪教案怎么写？
设计意图：折纸活动是我国一种传统的手工艺术，当一张小小的纸片，通过几次翻折，就可以变化出千百种不同（繁：衕）的形状或玩具，这种兴奋和满足是无法用言语能表述清楚的。因此，折纸游戏不仅深受大人的喜欢，而且也同样吸引孩子。本学期，根据我园总的教研形式——以美术活动为主，结合小班孩子喜欢小动物的特性，我[wǒ]设计并准备了这节以折纸为主要形式的活动：快乐的小狗。
活动目标：
1.教幼儿初步学会折{练：z澳门伦敦人hé}小狗的头，添画出小狗的眼睛、鼻子。
2.在老师的引导下，能初步学{pinyin：xué}会看懂简单的实《繁体：實》物步骤图，锻炼（繁体：煉）幼儿的观察力。
3.享受折纸的乐趣，亚博体育培养幼儿的动手操作能力《拼音：lì》。
活动准《繁：準》备：
小狗{pinyin：gǒu}玩具两个，三角形的纸若干、折纸步骤图、水彩笔、大头针、已折好的小狗头数个、用折[繁：摺]好的小狗头拼成的“小狗全家福”。用KT板做成的不完整的全家福一个 。
活（读：huó）动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣（qù）。
师：“小朋友，听一听，谁（繁体：誰）来了？”（教师学小狗叫）
“我们学小狗的叫声请它出来好吗？准备--汪汪”（教师与幼《拼音：yòu》儿共{pinyin：gòng}同学小狗(pinyin：gǒu)叫）
二、基本部分《拼音：fēn》，学习折狗头
1.教师出示玩具小{pinyin：xiǎo}狗-汪汪以及一幅完整的全家福。
汪汪给你们带来了它娱乐城们家的全家福，我们仔细看看，上面都有谁？它们的耳朵是什么样子？（重点耳朵耷着）与“汪汪”进行对比{bǐ}（引出是用纸折的贴上的）。
2．出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤单，不开【kāi】心，请幼儿帮忙想办法，让它高兴起[练：qǐ]来（引发幼儿折纸的兴趣）。
3．出示折幸运飞艇纸步骤图，引导[拼音：dǎo]幼儿仔细观察每一步，老师进行简单讲解（要提到“倒三角形”）。
4．每人发一个三角形纸，跟着(pinyin：zhe)老师一起看着步骤图，完成折纸。
5．折完狗头，再请孩子把狗的眼睛、鼻（pinyin：bí）子画上。
6．用大头针把狗头贴到全[练：quán]家福上。
澳门金沙 三、教师选部分作品讲评，指出好在哪(nǎ)里，哪儿还可以进一步改进。
四（pinyin：sì）、结束：表情歌
师：今天，我们帮助了小狗，开心吗（繁体：嗎）？如【练：rú】果开心的话，大家一起跟着音《拼音：yīn》乐唱起来吧。
活动反[练：fǎn]思：
本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能在老师的提示下看图示步骤大胆尝试。教师讲解细致、到位，幼【读：yòu】儿能较好的操作。在开始部分，教师能启发幼儿用语言对小狗头的外形进行总结，特别是狗的耳朵是耷拉着的，发展了幼[练：yòu]儿语言表达能力及观察能力。活动过程中不但锻炼了《繁体：瞭》幼儿的动手能力，还贯穿了对幼儿情感的教育，结束部分幼儿不仅能体验到成（pinyin：chéng）功感，活动讲评时能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的分辨能力
总之，本次活动比较成功《拼音：gōng》，在多方面提高了幼儿能力。
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