幼儿园撕纸画鸵鸟教案？活动目标： 1.了解鸵鸟的外形特征并大胆表述出来。 2.尝试运用辅助材料进行拓印添画。 3.体会操作的乐趣。 4.培养幼儿的技巧和艺术气质。 5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力
幼儿园撕纸画鸵鸟教案？
活动目标：1.了解鸵鸟的外形特征并大胆表[繁：錶]述出来。
2.尝试运用辅助材料进行{练：xíng}拓印添画。
3.体会操作的（de）乐趣。
4.培养幼儿的技巧和艺术《繁：術》气质。
5.引导幼儿能用辅助材料丰(繁：豐)富作品，培养他们大胆创新能力。
重点难[繁体：難]点：
运用辅助材料进{练：jìn}行拓印添画
活动(繁体：動)准备：
1.经[繁体：經]验准备：幼儿见过鸵鸟并且知道它是世界上最大的鸟类。
2.物质准备(bèi)：彩砂纸、油画棒、钢丝球、黑色颜料。
活动过(繁：過)程：
一、认识鸵鸟，观察外（拼音：wài）形特征
1.播放鸵鸟（繁体：鳥）视频
师：今天来了一群朋友们，看看他[练：tā]们是谁?
师：原来是鸵（读：tuó）鸟啊，#28一张鸵鸟的图片#29。它长什么样子?
师：还【练：hái】有哪里也是细细长长的?#28脚#29
师：你们想走近一点看看吗?你们（繁体：們）想看哪里?#28孩子想看哪里就点出来#29
点头图片：看看它的眼睛{jīng}什么样的?#28大大的、圆圆的#29眼睛上《拼音：shàng》面还有?#28长长的睫毛呢#29
师：那它的鼻孔（kǒng）和嘴巴呢?
师：哇，嘴巴上面的颜色还有点粉粉、红红的[de]呢。
师[繁体：師]：还《繁体：還》想看哪里?#28幼儿#29脖子什么样子，什么颜色的?上面还有点小绒毛。
点身体[繁：體]：
师：你想《读：xiǎng》看哪里?#28请一个幼儿#29
点脚图片：师：它的脚是什么样的?
#28分析:这里先播放鸵鸟的视频导入活动，提高幼儿参【cān】与活动的兴趣，同时也让幼儿对鸵鸟有所了解，并且仔细地观察，出示图片，细致地从头到尾观察请（繁体：請）幼儿讲述鸵鸟的外形特征，这些都为后面绘画鸵鸟奠定了基础。#29
二、教师讲述三只[拼音：zhǐ]鸵鸟的故事
1.师：看看这里有几只鸵鸟?#283只#29那今天老师就讲[繁：講]一个鸵鸟三兄弟的故事吧，有鸵鸟三兄弟生活在一起，分别是老大、老二、老三[练：sān]，他们喜欢在【读：zài】外面走走、看看，但也会遇到一些危险。
2.师：有一天下午，鸵鸟三兄弟在沙漠中玩耍，突然遇到了一只狼，老大它赶忙抬起(pinyin：qǐ)了它那长[繁：長]而有力的脚，把狼给踢跑了。老二则甩起了它（繁：牠）的脚，大步大步想跑到了一个安全的地方，老三最胆小，它马上把头埋在了沙子里#29把自己藏了起来，这样就不会发现它了。
幸运飞艇幼儿观察图片讲述(拼音：shù)。
3.师：你们看看，找一找谁是老大、老二、老三?为什{pinyin：shén}么?
4.师：你从哪里看出来它脚像在（zài）踢?#28一条腿直直的、一条腿弯弯的#29跑?#282条腿都分[练：fēn]得很开#29埋起来?#28脖子弯弯的#29
5.师：老师讲了《繁：瞭》一个(繁：個)鸵鸟三兄弟保护自己的故事，鸵鸟们还有许{pinyin：xǔ}多故事，看看它们在干什么?#28你来猜猜看#29。分别出示三张图，幼儿讲述。
第一张：鸵[繁：鴕]鸟一家的故事。
第二张：在树林里，一直鸵鸟弯着脖子，在整理自己的羽毛。一只鸵鸟在望着望着（zhe）远处的风景或者望着同伴。原来是鸵鸟在树林游玩的故事、欣赏风(fēng)景的故事。
第三张：一群鸵鸟在沙shā 漠里比赛跑步的故事。
总结原来是XXXX的(pinyin：de)故事。
师：今天我【直播吧读：wǒ】们就要画一画鸵鸟的故事。
#28分析：此环节通过讲述《拼音：shù》故事鸵鸟三兄弟来引发幼儿思考并寻找图片上的老大，老二、老三感受鸵鸟的不同动作姿态，再出示#29一些其他的鸵鸟的图片，激发幼儿的思考能力和想象力，拓展幼儿的思维{繁体：維}能力，为后面画鸵鸟的故事做铺垫。#29
三、认识材{pinyin：cái}料，拓印并添画
1.师：#28实物投影#29我们要用这些材料来作画，你认《繁体：認》识这些材料吗?#28砂纸(繁：紙)、颜料、蜡[繁：蠟]笔等#29这些我们都知道，
2.师：这《繁体：這》个新材（读：cái）料，你们认识吗?#28出示钢丝球#29怎么用呢?#28老师示范印#29放在颜料（拼音：liào）里蘸一蘸，放在上面印一印，看看变成了什么样?#28圆圆#29可以用来做什么呢?
3.教师出示印好（读：hǎo）的很多圈在白板上【pinyin：shàng】。师：看看，这里有几只鸵鸟?猜一猜#28幼儿猜测#29
4.师：到底有几只呢?我们来看看#28出示画好的图片#29，你觉得这5只鸵鸟在什么地方?#28文.章出自屈老师教.案网#29会发生什么样的故事呢?还有头、脖子、眼睛jīng 可（拼音：kě）以用什么材料{pinyin：liào}呢?#28油画棒#29
#28分析：这个环节交代清楚绘画所需的材料liào ，有助于幼儿的操作。主要是出示钢丝球（拼音：qiú），激发幼儿的兴趣，采用生活中的物(wù)品进行拓印添画，出示绘画好的鸵鸟的身体，让幼儿猜测，如果被挡住了鸵鸟该怎么画。#29
娱乐城 四、幼儿操《读：cāo》作
师：那你的鸵鸟发生在什么地方?发生什么故澳门新葡京事呢?这里有红（繁：紅）色、咖啡色、蓝色、绿色的砂纸，你去选一选。编一个鸵鸟的故事。
#28分析{pinyin：xī}：这个环节主要教（pinyin：jiào）师引导幼儿去操作绘画。让幼儿选择好自己想要画的鸵鸟的故事。#29
五、欣（练：xīn）赏幼儿作品，介绍自己的创作
师《繁：師》：#281#29鸵鸟们《繁体：們》真是发生了好多有趣的故事呢，谁想来介绍（繁体：紹）你的鸵鸟?#282#29这张是谁的?也来介绍一下。
#28分析：此【cǐ】环节【繁体：節】主要让幼儿来互相欣赏和互相交流，提高幼儿的审美能力。#29
活动（繁体：動）反思：
本次活动给我最深的体会就是美术活动要重在欣赏和引导。以（yǐ）前我们都习惯于老师示范，手把手地教，认为这样才能让孩子学会。其实，我们美术教育开云体育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美，活动中幼儿的常规很重要
本次活动，我通过欣赏鸵鸟的视频和图片来引导幼儿大胆的说出鸵鸟《繁体：鳥》的外形特征[繁体：徵]。然后让幼儿想象图片中的鸵鸟在做上面事情。活动中有许多的不足之处，在材料准备的时候应该充分【读：fēn】一点
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