一年级上册最多最少的数学题一年级上册数学“比多少”易出现的问题（繁：題）在哪里？

一年级数学上册应用题：从第10道题做到19道，一共做了多少道题？求助类似的题型？1、学号从4号到23号的同学去参加跳远测试，一共去了多少个同学？ 2、学号从4号到23号的同学去参加跳远测试，24号到36号的同学去参加跑步测试

一年级数学上册应用题：从第10道题做到19道，一共做了多少道题？求助类似的题型？

1、学号从4号到23号的同学去参加跳远测试，一共去了多少个同学？ 2、学号从4号到23号的同学去参加跳远测试，24号到36号的同学去参加跑步测试。

一共去了多少个同学？ 3、班级同学学号是从1号到50号，4到23号的同学去参加跳远测试，24号到36号的同学去参加跑步测试。现在还剩多少个同学没有测试项目？

在教一年级“比谁多，比谁少”应用题时，有少部分学生在做题时看到“多”字就用加法，看到“少”字就用减法做，

如题目：苹果有47个，苹果比桔子少2个，桔子有多少个[繁体：個]?

部分学生《拼音：shēng》就会算成47-2=45#28个#29。

我（wǒ）让学生再读几次题，但是有部分学生换一下形式又不会做了。

分析原因：这部分学生未能很好的抽象出题目的意思(pinyin：sī)，他们的思维处于形象思维阶（读：jiē）段。

那么，怎《读：zěn》样才能让学生更直观的理解呢?我思考了一下，觉得用直播吧画线段图的方法更能让学生理解。

澳门巴黎人#281#29 学会找{zhǎo}“标准”

上课前我先举例子，“老师比《读：bǐ》小红高”，以谁作为标准? 答案：小红

“小红比(bǐ)老师矮”，以谁作为标准?答案：老师

比【读：bǐ】谁这个“谁”就是标准。

#282#29 学（繁体：學）会画线段图

如上题苹果有47个，苹果比桔澳门新葡京子少2个，桔子有多少个（繁：個）?

这题以桔子为标准{练：zhǔn}

桔娱乐城子： ?个《繁体：個》

47个少{pinyin：shǎo}2个

澳门新葡京苹【繁体：蘋】果： -- -- --

通过看这个线段图，学生很容[拼音：róng]易看出苹果比桔子少，要求桔子就要用加法。