小班数学教案认识2122？活动目标： 1、认识1—4数字、珠码的基础上，认识数字5，帮助幼儿理解“一颗上珠表示5”的概念。 2、通过拨珠练习，学会在算盘上拨入、拨去上珠5的正确方法。 活动的重点和难点： 1、理解上珠5是一个数群的概念
小班数学教案认识2122？
活动目标：1、认识1—4数字、珠码{pinyin：mǎ}的基础上，认识数字5，帮《繁：幫》助幼儿理解“一颗上珠表示5”的概gài 念。
2、通过拨珠练[繁：練]习，学会在算盘上拨入、拨去上珠5的正确方法。
活动的重点和难点[繁体：點]：
1、理解上珠5是一个数群的（de）概念。
2、学会在算盘上拨入和拨去{练：qù}上珠的正确方法。
设计思路[练：lù]：
珠心算活动对中班幼儿来说是一个全新的活动，它既具有新奇而又具有兴奋和刺激的活动。通过几次来的活动孩子们已初步认识了1-4数字、珠码和4以内的加澳门新葡京减运算的方法，知道它们之间相互的关系，而本次活动在以前的基（jī）础上通过观察、说说、想想、练练、拨拨等活动中理解5的实际意义，来掌握拨5的正确方法，认识珠码卡“5”，并能知道数、物、珠的对应关系。让幼儿学得更扎实、更有兴趣和更有创造思考的能力。
材料的de 创设：
贴绒小动物若干、数字、珠码卡、小算盘每人一个，大算盘一个，背[繁：揹]景图和纸做的(pinyin：de)气球若干等。
活【练：huó】动流程：乘汽车考考你找动物放汽球
一（pinyin：yī）、乘汽车
1、出示小白兔，问幼儿今jīn 天谁来到了我们中2班（拼音：bān），你们知道它来(lái)干什么吗？
原来是老师(繁体：澳门新葡京師)请来当我们的司机给我们开车来了，我们欢迎小白兔！
2、请大家坐好，坐稳《繁：穩》了准备出发。
老师：“嗨嗨（读：hāi），小(pinyin：xiǎo)朋友告诉我下珠一粒表示几？”幼儿答：“宋老师告诉你下珠一粒就是1”。（集体、个别、小组，复习1-4）
二《拼音：èr》、考考你
1、真不错，小白兔在夸奖你们呢[ne]，那我们来比一比谁的眼睛最亮最聪明{pinyin：míng}行吗？
A、看数字报[繁体：報]数
B、看珠码{pinyin：mǎ}报数
C、复习4以内直加直《拼音：zhí》减
2、小白兔说你们的眼睛[拼音：jīn世界杯g]很亮也很聪明，那你们还有什么本领呢？让我瞧瞧！
听录音手指操1-4的练习，教{jiào}师巡回指导。
三、找动物
小白兔说：“你们真行，现在已经到了上海动物园，你们去参观《繁体：觀》吧！
1、小朋友我们进去吧，咦，那是谁啊，已经来了，我们一起（pinyin：qǐ）去看看、数数有几个小朋友啊？听还有谁在叫？奥，原来丽丽迟到了，现(繁：現)在一共有几个小朋友呢？（4个添上1个，就是5个了）用【拼音：yòng】数字几来表示呢？
2、天气真冷，小动（繁体：動）物还在屋里呢？那【nà】我们去敲敲门，数一数是5只小熊？那是谁的家呢，小白兔的家，数一数是5，指着前面的房子，那肯定是谁的家了（原来是大象的家）一起来数一数（5只），也要用数字几来表示？。这个房子真漂亮是谁的家呢？里面住着几个小动物呢？小猴4只，谁能帮它们变成5只呢，（幼儿说出再添上一只就是5只了）。
对啊，刚才5个小朋友、5只小熊、5只兔子、5只小象5只小猴都可以（pinyin：yǐ）用数字5来(繁：來)表示，那5像什[shén]么？
3、今天我们知道5样东西可以用数字5来亚博体育表示还可以用什么来表示呢？（珠码卡5，上珠一粒就是5，照着老师的样子《拼音：zi》在大算盘上拨入5、拨去5，幼儿再在小算盘上练习拨入拨去5，然后空拨2次。
4、你们会拨了[繁体：瞭]吗？拨5时用了几粒珠（1粒珠）澳门博彩教师再出示1的珠码卡，比较珠码卡1和5，同样是1粒珠，住的地方不一样，代表的数字也不同。
5、今（拼音：jīn）天我们认识了{pinyin：le}5，以前还认《繁：認》识了那几个数字？谁来帮他们排排队呢？数、珠对应排队。
四、游戏：放气（读：qì）球
1、今天我们真高兴，再来玩一个放气球的游戏好吗？要求每人(rén)在自己的桌上的盆子里拿一（yī）个气球，看上面的题目或珠码卡，算出答案或认出数字、珠码念给爸爸妈妈听。
2、爸爸妈妈检查一遍是否{pinyin：fǒu}正确，对后，把《拼音：bǎ》气球放到布置好的环境里，最后高呼“气球飞上天了”，时间不早了，我们该回《繁体：迴》家了，下次我们再来玩。
本文链接：http://21taiyang.com/Business-Operations/5249245.html
小班数学《繁体：學》彩色数字气球教案 小班数学教案认识2122？转载请注明出处来源
