培养幼儿的动手能力参考文献父母应该怎样培训孩子的(de)动手能力？

父母应该怎样培训孩子的动手能力？孩子的动手能力并不是突然有那么一个阶段进行培养的，而是应该从孩子成长过程中点滴抓起。最有效的就是从身边的家务活开始练习起来。自我意识敏感期鼓励孩子动手“妈妈，让我来，我自己来！”女儿两岁多开始这句话就经常挂在她的嘴边

父母应该怎样培训孩子的动手能力？

孩子的动手能力并不是突然有那么一个阶段进行培养的，而是应该从孩子成长过程中点滴抓起。最有效的就是从身边的家务活开始练习起来。

“妈妈，让我来，我自己来！”

女儿两岁多开始这句话就经常挂在（pinyin：zài）她的嘴边。

有的时《繁体：時》候即使是很难完成的任务，她都会大声吆喝“让我来[繁体：來]！”你说她完不成的时候，她就会很不服气的说“我能行！”

这说明孩子正好是shì 到了自我意识敏感期。这段时期孩子喜欢自己动手，想要自己【拼音：jǐ】动手，同时也希望能体验到自己动手的成就感。

这一段时间就要注意，不打击孩子，同时又让他有这种成就感的体验。

1.慎重（pinyin：zhòng）拒绝。

当孩子跃跃欲试时极速赛车/北京赛车，不要(yào)一盆冷水泼给他，“你哪能做得了？”

甚至呵斥孩子，“一边儿呆【读：dāi】着去，别添乱！”

这种应(繁体：應)对会让孩子体验到的是被拒绝、以及无助和愤怒的感受。

时间久了，孩子就不会再愿意去试探自己[jǐ]的能力。

2.有条件[练：jiàn]体验。

从一件孩子想做的事情极速赛车/北京赛车中，挑选出(繁：齣)他能做的部分，让孩子去体验。

比如儿子要求洗(xǐ)衣服，就可以拿手帕和我袜子让他洗。

3.让孩子zi 有成就感。

孩子做一些{xiē}力所能及，或者象征性力所能及的小家务时，要让[繁：讓]孩子体验到成功（pinyin：gōng）的成就感。

不要泛泛表扬“你真棒！”“你太厉害(pinyin：hài)了！”

而是让孩子感到自己具体的成功做法，比如还《繁：還》是洗袜子这事儿{pinyin：ér}，我们可以这样(繁：樣)表扬：

“宝宝知道先用水泡泡、打肥皂，而且还能把肥皂冲得这么《繁：麼》干净！”

很多家长把动手的工作分配给孩子之后，就不管了。

这种做法孩子长大了已经愿意承担一部分家[jiā]务之后是可以的，但是在培养孩子动手能力之初，如果让孩子自己动手就不管了，孩子能坚持下来真的不{pinyin：bù}容易。

记得一个艺术作品中，男子回忆童年时说，我童年的记忆都开云体育很温{pinyin：wēn}馨，我会记起和妈妈一起洗碗、一起割草、一起浆洗衣服的事，虽然那时候手也会冻的很疼，但是妈妈的陪伴总是很温暖。

虽然妈妈走了，但是每每měi 做那些童年和妈妈一起做的事，都能记起温馨{pinyin：xīn}的母爱《繁：愛》。

所以，不要觉得只是把某个家务分派给孩子，而是陪伴【bàn】孩子一起完成。

让孩子不是体验到枯燥的动手，而是将动手的事情变《繁体：變亚博体育》成一种亲子体验和温情的感受。

在孩子遇到困难的时候，不要急着给孩子意见建议，或者代替解决。

家长可以【练：yǐ】先安抚孩子的情绪，等孩子平静下来之后，听听孩子怎么说的。

现（繁体：現）在有句话说得好澳门巴黎人：60分的家长培养满分的孩子。

也就是从这（读：zhè）个角度说的。

多让孩子动脑筋、也有助于培养[繁：養]孩子独立能力，慢慢养成动脑动手的习惯。

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我是晨光微晓，学英语、爱绘本[练：běn]、专注育儿心理、育儿经验分{fēn}享的俩娃妈，欢迎关注交【练：jiāo】流。