大班餐具英语教案怎么写幼儿园小班劳作课摆放餐具（jù）教案怎么写？

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？目标：　　1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。　　2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。　　重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。　　难点：用正确的动词表达餐具的使用方法

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？

目标：

　　1、鼓（读：gǔ）励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。

　　2、体验使用世界杯餐具品尝美味食物[拼音：wù]的成功感及乐趣。

　澳门博彩　重点：幼儿乐于尝试使用{yòng}各种餐具，品尝美味食物。

　　难点：用正确（繁体：確）的动词表达餐具的使用方法。

　　准备（繁体：備）：一名幼儿【练：ér】扮演小兔、生日蛋糕、各种食物、餐具、空盒子小毛{máo}巾。

　　过{pinyin：guò}程：

　　一、导入情境，激发【练：fā】幼儿的兴趣。

　　师：你们看，兔姐姐(jiě)为我们准备了什么？它们是怎么样的？

　　（引导幼儿[繁：兒]自由的观察食物及各种餐亚博体育具，说说它们的名称、形状。）

　　二、引(yǐn)导幼儿尝试用各种{繁：種}餐具品尝不同形状的食（shí）物，探索各种餐具的使用方法。

　　1、幼儿自由《读：yóu》交流探索：你刚才吃了什么？你（nǐ）是怎么吃的？请了什么餐具帮忙？

　　2、幼儿（繁体：兒）说说餐具的使用方法【fǎ】并用肢体语言来表示，教师引导幼儿正确使用动词。

　　3、教师提出或从幼儿的操作情况中启发幼儿的发散性思维澳门新葡京，知道同一种食物可以【读：yǐ】用不同餐具来使用。

　　三、小兔推出生日蛋糕，全体幼儿为小兔唱生日歌欢庆生日。让幼儿在已有的经验上再次探索。

　　幼儿在已有的感性经验基础上去操作使用不同餐具，品尝(繁体：嘗)食物。

　　四、活澳门新葡京动《繁体：動》延伸

　　餐具“碰碰碰”，全体幼儿一《读：yī》起唱唱跳跳。