如何培养学生在英语学习中的创造性思维？创造性思维是人类一种特殊的思维形式，也是创造性解决问题的思维。培养学生在英语学习中的创造性思维，可以通过联想法，和情境代入法，让学生充分的体验和了解英语的语境，才能发挥学习的创造性思维如何培养学生的创造性思维？首先，创造一个有利于创作的创作环境呗
如何培养学生在英语学习中的创造性思维？
创造性思维是人类一种特殊的思维形式，也是创造性解决问题的思维。培养学生在英语学习中的创造性思维，可以通过联想法，和情境代入法，让学生充分的体验和了解英语的语境，才能发挥学习的创造性思维如何培养学生的创造性思维？
首先，创造一个有利于创作的创作环境呗。
1、营造宽督[拼音：dū]松挚的心理环境。
2.给学(xué)生充分的选择。
3.改革道考试制度和直播吧考试(繁体：試)内容。
第二，注重创造性人格{练：gé}的塑造
娱乐城1.保{bǎo}护好奇心。
2.减轻个(繁体：個)人对回答错误问题的恐惧。
3.鼓励独立和创新精神。
4.重视非逻辑澳门巴黎人思《sī》维能力。
第三，开设创新课程，教授《读：shòu》创新思维策略
1、发散（读：sàn）思维训练。
2.推测《澳门金沙繁体：測》和假设训练。
3.自澳门博彩我设[繁：設]计训练。
4.头脑风暴训{pinyin：xùn}练。
扩(繁：擴)展知识
创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新《拼音：xīn》成果的思维活动。创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活动，需要人们付出艰苦的脑力劳动。一项创造性思维成果往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折方能取得（读：dé），而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备，至于创造性思维的过程，则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思(pinyin：sī)维活动。
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