小学教师数学解题思维导图教小学和初中数学的老师，该如何训练学生的数学思维【繁体：維】呢？

教小学和初中数学的老师，该如何训练学生的数学思维呢？1.首先得明白数学思维方法有哪几种。转化思维，在解决数学问题的过程中遇到障碍的时候，能够通过改变问题的方向，从不同的角度把问题由一种形式转换成另一种形式，来使问题变得简单清晰

教小学和初中数学的老师，该如何训练学生的数学思维呢？

首先得明{pinyin：míng}白数学思维方法有哪几种。

转化思维，在解决数学问题的过程中遇到障碍[拼音：ài]的时候，能够通过改变问题的方向，从不同的角度把问题由一种{繁：種}形(xíng)式转换成另一种形式，来使问题变得简单清晰。

逻辑思维是在(pinyin：zài)认识过程中借助概念，判断，推理等思维澳门博彩形式，能够对事物进行观察，比较，分析，综合，抽象，概括，判断，推理的思维过程。

求异思维是指对已经司空见惯的或者已经澳门新葡京（繁：經）成了定论的事物或者观点能够反过来思考的一种思维方式。

对应思维是指在数量(liàng)关系之间能够建立一种直接联系的思维方法。

创新思《拼音：sī》维是指以新颖独特的方法来解决问题的思维过程。

系统《繁体：統》思维是指在解题的时候《拼音：hòu》，能够对具体的题目所涉及{pinyin：jí}到的知识点有一个系统的认识。

类比思维是指能够将陌生的不熟悉的问题与熟悉的亚博体育问【pinyin：wèn】题或其他事物进行比较，从而发现知识的共性，找到本质。

形象思维是指能够用直观形象的表象来解决问题(繁体：題)的思维方法。

上课时重点听老师解题时的思考方法。

孩子在听老师讲课的时{练：shí}候，数学课上一定要善于听老师解题的思考方法，不要就（jiù）题解题，而要把握解这一(yī)类型题主要运用哪些思维方法。

解题时，尤其是对于错题，要（yào）善于举一反三。

对于自己出现过的错题，一定要善于分析错因。总结出解(拼音：jiě)这类型的题要运用哪些思维方法。不仅这道题会解了，还要找出相同类型的其他几道题，重点的练一练。数学既要总结，又要做，在做题当中训练，因为数学能力是做《读：zuò》题做出来的。

不做题，只总结，你会发现有些题一看就懂，但是就是不会做。想要会做，并在《拼音：zài》考试的当中做出来。一定要真正的通过做{zuò}题来进行训练。

在小学和初中学习数学的过澳门新葡京程中，想进行【读：xíng】思维训练，最好的办法就是给别人讲题。

先把一道题给（繁：給）别人讲明白，你就要把握住这道题重点的思维方法。

所【读：suǒ】以遇到自己{jǐ}也理不清的题，如果你能给别《繁体：彆》人讲清楚，再讲的过程中你就理清楚了。

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