幼儿园小班教师听课记录评析幼儿小班走路音乐课听课《繁体：課》记录与评价？

幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？1、导入活动，练声并感知歌曲念白部分的基本节奏型。　　（1）教师带幼儿与现场老师用歌声问好，简单练声。　　（2）教师带领幼儿做拍手游戏，感知念白部分的基本节奏型。　　2、用游戏形式学说歌曲中的念白部分，整体感知歌曲

幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？

1、导入活动，练声并感知歌曲念白部分的基本节奏型。

　　（1）教师带幼(yòu)儿与现场老师用歌声问好，简单练声。

　　（2）教师带领幼儿做《读：zuò》拍手游戏，感知念白部分的基本节奏型。

　　2、用游戏形式学说歌曲中的念白《拼音：bái》部分，整体感知歌曲。

　　（1）教师示范念白部分。

　　（2）幼儿边拍手边随节奏练习念白部分《拼音：fēn》。

　　（3）创编肢体动作，随节澳门博彩奏边做动作边数高楼(拼音：lóu)。

　　（4）随音乐边念白边用身体动作的变化{pinyin：huà}表现高楼，整体感知歌曲。

　　3、完整学唱整首歌曲，唱准[繁体：準]歌曲中的休止符和附点音符。

　　（1）教（jiào）师示范说歌词。

　澳门威尼斯人　（2）幼儿随节奏练习说歌【读：gē】词，用肢体动作感知休止符和附点音符。

　　（3）教师(繁澳门永利体：師)范唱，幼儿配合说念白部分。

　　（4）由慢到快地完(wán)整学唱歌曲，并用肢体动{练：dòng}作帮助唱准附点音符和休止（zhǐ）符。

　　（5）分两组合作练习说唱（chàng）歌曲。一组念白一组演唱，交换练习。

　　4、用各《gè》种形式澳门巴黎人一起歌唱，感受和音乐一起玩的快乐。

　　（1）玩接(jiē)唱游戏：“管住你的声音”。用接唱、默唱来练习{练：xí}幼儿的内心节奏和语[拼音：yǔ]汇。

　　（2）完整演唱歌曲并表直播吧演念白部分，激发演唱{chàng}的兴趣。

　　（3）与现场老师互动，鼓励幼儿勇敢大方的在众人面(繁体：麪)前快乐歌唱。

　　听课评析: 歌曲中的附点音符和休止符，让整首歌曲听上去欢快活泼。作为第一课时，我重点让幼儿通过多种形式掌握念白部分，初步学唱歌曲并唱准歌曲[繁体：麴]中的附点音符和休止符，尝试表现歌【读：gē】曲欢快活泼的情绪。