小班绘本《糖果牙》教案？活动目标1.观察糖果， 知道糖果是多种多样的，进一步感知圆形，方形。2.能够正确说出糖果的形状特征。3.知道糖果吃多对牙齿不好，少吃糖。4.懂得与小伙伴分享。5.培养观察，比较能力
小班绘本《糖果牙》教案？
活动目标
1.观察糖果， 知道糖果是多种多样的，进一步感知圆(yuán)形，方形。
2.能够正确说(娱乐城繁体：說)出糖果的形状特征。
3.知道糖果吃多对牙齿不好《拼音：hǎo》，少吃糖。
4.懂得【读直播吧：dé】与小伙伴分享。
5.培养观察【读：chá】，比较能力。
教（jiào）学重点、难点
糖果的形状 的正（pinyin：zhèng）确感知
开云体育活动《繁体：動》准备
1 每四名幼(拼音：yòu)儿一盘各种形幸运飞艇状的糖果2圆形方形卡片
活(pinyin：huó)动过程
1，出示卡片，激发兴{练：xìng}趣。
“孩子们，老师这里有个漂亮的卡【拼音：kǎ】片(pinyin：piàn)，哎，快看（pinyin：kàn），我这个卡片是什么 样的，谁来说说看？”
“好，孩子们太聪明了，这是个圆形的卡片，我们一起用手指先做个圆形（pinyin：xíng）（双手拇指(pinyin：zhǐ)食指对一个圆形[xíng]）”
澳门新葡京2，变魔术，展示糖果《guǒ》。
“孩子们，我会用圆形变魔术，赶快闭上双{pinyin：shuāng}眼”
“圆形变变变，变出大糖果，谁来[繁：來]说说这[繁体：這]些糖果是什样的？ ” 3，分发糖果观察讨论。
请个别孩子说出糖果的颜色特征（繁体：徵）。
请孩子从糖果中找出像圆形一样的（pinyin：de）糖果。
“谁能说一说，这个不是圆形的糖果是什(pinyin：shén)么形状的？”
“对了，是方形，谁会用小手（读：shǒu）做出来？”
双手拇指食指对（繁体：對）起来做个方形。 请孩子找出盘子里的方形糖果。
4，糖果按【拼音：àn】标记分类
“孩子我发现了一《拼音：yī》个小秘密，你{nǐ}们的盘子里有一个圆形和方形的【练：de】卡片，把它找出来认一认。#30"
“小手动起来，给糖果宝宝分分类。圆形的放{练：fàng}在圆形卡(kǎ)片那里，方形的糖果放[拼音：fàng]在方形卡片那里”
“大【dà】家一起检查放得对不对。#30"
5， 活动延[练：yán]伸
请孩子找出一颗自己喜欢的糖果剥开吃一吃[chī]，说说自己的糖果是什么味{pinyin：wèi}道的。
告诉孩子糖果很好吃，但不能多吃，要{yào}不牙齿会疼的
6，结束上[练：shàng]课。
教学《繁体：學》反思
在组织这节课《繁：課》时候，目的就是为了让孩子更快地分辨清[练：qīng]楚圆形和方形，于是我选择了孩子比较感兴趣的糖果作为活动的内容。在活动时候， 大多孩子一直比较积极，而且通过活动在对糖果进行分类时候分辨得比较《繁体：較》清楚， 总体来说目标完成的不错。不过也有个别幼儿，可能是糖果的吸引力太强， 在分发糖果之后，就（pinyin：jiù）不太注意听讲，于是我就将孩子在用手指对圆形和方形时候，边做边唱
另外我感觉，对这一节活动的目标定的有些低，应该加上对颜色的区分，还可以让幼儿说一说糖果的味道，以发展幼儿的语言表达能力。对于延伸的那一块，感觉孩子能够接受老师的忠告，在活动之后，来园带糖的孩少了很多。
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