幼儿园大班科学镜子教案反思怎么写？设计背景 为了激发幼儿的好奇心，培养幼儿的观察能力和思维能力，让幼儿在照镜子游戏中体验活动的乐趣，从中发展幼儿的语言，提高幼儿的观察能力和思维能力。 活动目标 1、激发幼儿对镜子的好奇心，体验照镜子游戏的快乐
幼儿园大班科学镜子教案反思怎么写？
设计背景
为了激发幼儿的好奇心，培养幼儿的观察能力（pinyin：lì）和思维能力，让幼儿在照镜子游戏中体验活动的乐趣，从中发展幼儿的语言，提高幼儿的观察{pinyin：chá}能力和思维能力。
活动目标《繁：標》
1、激发幼儿对镜子（pinyin：zi）的好奇心，体验照镜子游戏的快乐。
2、培养幼儿的观察能力和思维能力，提皇冠体育高思（sī）维的灵活性。
3、引导[繁体：導]幼儿了解镜子【读：zi】的种类，在教师帮助下尝试用语言表达探（pinyin：tàn）索的过程。
重点澳门金沙难[繁体：難]点
重点：激发幼儿的好奇心，让幼儿从照{pinyin：zhào}镜子游戏中体验到快乐。
难点：培养幼儿的观察能力和(hé)思维能力。
幸运飞艇 活《读：huó》动准备
平面镜、哈哈镜等各类镜《繁体：鏡》子若干。
活动过[繁体：過]程
一、导【练：dǎo】入：
1、出示谜语：“你哭它也哭，你笑它也《拼音：yě》笑，你问它是谁，它说[拼音：shuō]你知道。”
2、让幼儿猜出谜底{pinyin：dǐ}。
3、由谜底引出活动内容（pinyin：róng）。
二、探【拼音：tàn】索与发现：
亚博体育1、为幼儿提供平面镜、三棱镜、哈哈镜、u形镜（繁：鏡）等各种不同类型的镜子，让幼儿自由照镜子。
2、幼儿观察照镜子时产生（shēng）的各种有趣的现象，比比谁的发现多。
3、引导幼儿发现镜子能照物体影像的原{练：yuán}理。
三（读：sān）、讨论：
1、你是怎样照镜子的？
2、你发现[xiàn]了什么？
3、镜子是用{yòng}什么做成的？
4、你还见过（繁体：過）什么样的镜子？
四【sì】、小游戏：
1、不转身可以看见你。幼儿(繁：兒)用镜子【拼音：zi】自照身后，说出身后站的人或物品。
2、镜子反光照到你。指导幼儿在阳光下，让镜子的反光照到自己选定的伙伴身上。（提醒幼{练：yòu}儿不要让光反(fǎn)射到别[拼音：bié]人的眼睛里。）
五(pinyin：wǔ)、活动延伸：
除了在镜子里，我们还可以在哪里《繁体：裏》看到自己？（如：照片、玻璃、水（shuǐ）盆里……）
教学反思[练：sī]
照镜子是一项既简单又有趣的活动。照镜子时产生的各种有趣的现象极大地（pinyin：dì）激发了幼儿的好奇心，促使他们认真观察，从而发现镜子能照物体影像的原理。在这个环节《繁体：節》中，教师注重培养幼儿的观察能力和思维能力。活动时教师让幼儿说说自己观察到了哪些有趣的现象，并比一比谁的发现多。这个设计不仅有效培养了幼儿的观察《拼音：chá》能力和思维能力，同时也发展了幼儿的语言
在活动过程中，教师幸运飞艇以《幼儿教育指导纲要》的精神为宗旨，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以【读：yǐ】游戏贯穿始终，极大地激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿开心地玩，快乐地学。
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