自我介绍小班教案小班礼仪(拼音：yí)自我介绍教案？

小班礼仪自我介绍教案？如：大家好，我叫xx，我今年x岁了，很开心认识大家。小班教案社会礼仪《表现自己》？活动目标1.愿意在集体面前大胆表现，树立一定的自信心。2.初步了解自我，知道自己的姓名、年龄、性别等

小班礼仪自我介绍教案？

如：大家好，我叫xx，我今年x岁了，很开心认识大家。

活动目标

1.愿意在集体面前大胆表现，树立一（读：yī）定的自信心。

2.初步了解自我，知道自己的[练：de]姓名、年龄、性别等。

3.加深对同伴的了解，增进和朋友间的友{pinyin：yǒu}谊。

活动准[繁：準]备

1.幼儿知道自己的姓名（pinyin：míng）。

2.请一名教师扮演#30"快乐天使#30"参与情境表演；设置游戏区#30"男孩事件#30"（有坦克、枪、机器人等）、#30"女孩小屋#30"（有娃娃、炊具、饰品等）；小礼物若干。

3.教学音带《繁体：帶》《我自己》。

活动[dòng]过程

1.引导幼《拼音：yòu》儿观看情境表演，激发幼儿自我介绍的愿望。

--教师设直播吧置情【读：qíng】境：听，有人敲门，谁来了？噢，是#30"快乐天使#30"来了。

--#30"快乐天使#30"自我介绍：我是快乐(繁体：樂)天使，今年5岁，我是个女孩子。

--提示语：谁来了《繁体：瞭》？她几岁？是男孩还是女孩？#30"快乐天使#30"想和你们做朋友，她很想知道你们叫什么名字，几岁了《繁：瞭》，是男孩还是女孩，谁[繁体：誰]愿意来告诉她？

2.幼儿大胆介绍{繁体：紹}自己的名字、性别、年龄。

--先请几名幼儿做示范，#30"快{kuài}乐[繁：樂]天使#30"表扬他们的勇敢、大方，并赠送小礼物，和他们握手（pinyin：shǒu）交朋友。

--请其他幼儿将自己的名字、年龄、性别告诉自澳门新葡京己身边的《de》小朋友。

--教师和#30"快乐天使(pinyin：shǐ)#30"巡视，对那些胆小（读：xiǎo）、不愿与朋友交流的幼儿进行个别鼓励指《拼音：zhǐ》导。

3.游戏：男孩世界、女(nǚ)孩小屋。

--#30"快乐天使#30"提出游戏要求：我还给大家带来了#30"男孩世界#30"、#30"女孩小屋(wū)#30"两个游戏乐园，如果小{练：xiǎo}朋友能正确地介绍自己[拼音：jǐ]，就能到两个乐园里去玩。

幸运飞艇--教师和#30"快乐天使#30"分别把关两个游戏乐园#30"大门#30"，鼓励幼儿正确大胆地介(拼音：jiè)绍自己，并欢迎大家进去玩。

--幼儿[繁：兒]在游戏乐园自由游戏，教师请注意鼓励幼儿在游戏中大胆[繁体：膽]地交朋友，自由找朋友交流。

活动建议与《繁：與》提示

作为活动延[练：yán]伸，此活动后可让教学音带《我自己》，引（pinyin：yǐn）导幼儿说说自己的特征。

此活动还可采取#30"打电话#30"、#30"猜猜谁不见了#30"、#30"照镜子#30"、#30"比较男孩女孩#30"、#30"新郎新娘#30开云体育"等多种游戏形式让幼儿加深对自己的和朋友的了解，鼓励幼儿大胆《繁体：膽》、自信地介绍自己，并认识更多的朋友。

针对一些腼腆害《读：hài》羞的幼儿，教师应在活娱乐城动中及平时的教育中鼓励他们积极大胆地自我表现。

请家长帮助孩子了解自己的姓名、年龄、性别等。在日(pinyin：rì)常【拼音：cháng】生活中对孩子进行初浅的性别（繁：彆）教育，如孩子正确使用男女厕所等。

活动延（pinyin：yán）伸：

鼓励幼儿向木偶娃娃大胆地介绍自己并请能力强的幼儿介绍同伴；带幼儿到别的班级去玩，鼓励幼儿大胆地主【zhǔ】动交往：“我是××，是×班小朋友，你叫什么？”“我是×××，你能帮我个忙吗？”让幼儿在实际生活中提高交往能力日常生活渗（繁体：滲）透：

在角色游戏中继续培养幼儿主动交往的能力；让幼《读：yòu》儿到隔壁班老师处请求帮助；参观幼儿园各部门，增加锻炼(繁：煉)机会。

家园同步：家长多带孩子出门{pinyin：mén}与人交往，鼓[gǔ]励孩子大胆、主动地向别人介绍自己。

创新教学方法与策略：改（gǎi）变了传统单纯的自我介绍方式，在游戏中层层{练：céng}深入地让幼儿愉快地(dì)掌握了自我介绍的方法，并让幼儿运用这一方法去进行主动交往，有效地调动了幼儿学习的主动性，初步培养了幼儿主动交往的能力。