我是一名一年级的数学老师，我们班有几名比较差的学生，经常课后辅导可成绩上不去怎么办呢？我小孩一年级下学期期末考了44分，我惊呆了，因为上学期还是有80多90多，然后下学期开学第一次考试98分，我就没有
我是一名一年级的数学老师，我们班有几名比较差的学生，经常课后辅导可成绩上不去怎么办呢？
我小孩一年级下学期期末考了44分，我惊呆了，因为上学期还是有80多90多，然后下学期开学第一次考试98分，我就没有管他，小饭桌接送，他彻底放飞了，成绩好差，我暑假把暑假作业交了一遍，发现好多都不会，我又买了同步练习重新做了一遍，二年级作业我自己教了，成绩应该会提升，我觉得家长很大责任，和家长沟通一下数学老师在一年级的时候就基本清楚学生的水平了，是真的吗？
很负责的告诉你，看不出来。给你谈谈我曾经的学生情况。
我以前是老师，刚好带过一年级，也跟当年的学生保持一定的联系，孩子们大部分都是95年左右的。当年，我班里有一个班长，男，单元测验澳门金沙基本排第一，很{hěn}聪明很机灵。
有一个副班长，女，单元{pinyin：yuán}测验基本排第二第三，聪明也认真。
还有个学习委员，女，单元测验基本第二第三，学习很认真。
最后的结果是，班长高中皇冠体育上了一个重点《繁体：點》中学，考了一个省内的二本计算机专业。副班长高中上了一个普通中学，考了一个省内的师范二本的会计学。
学习委员？高中和副班长上的同一所学校，高考大专。最后没去[qù]读。
所以小学一年级能看出学生的水平吗？并不能。
我一年级的学生中，数学最后领先的，恰好是学渣。
我有个学生，是学渣级别的。就是不是考倒数第一，但也是倒数(繁：數)第几的那种。
连基本的加减法都会出错[繁：錯]。
但是，我并不觉得这就能够（繁体：夠）决定孩子的未{pinyin：wèi}来，还鼓励肯定过他。这个孩子，三年级以后，数学成绩开始一路飘红，一直到初《读：chū》中毕业，都是前几的那种。
我班里还有个女生，一年级的上学期是倒数一二名。我接手下学期以后，我和(hé)她一个学(繁：學)期的努力，她就考了前几名。
那个时（繁体：時）候一年级的成绩差异比现在明显，不会有全班满百到处跑。她上学期【练：qī】属于不及格的那种，经常被上一任{rèn}老师打骂侮辱，说她笨。
现在在国外留学，成了我所教（pinyin：jiào）的班级中，目前学历最高的孩子。
说出那种话的老师是不负责的老师。
我的孩子，在小学一年级下册时，也曾经被数学老师盖章过学渣，说孩子笨，她教不了。盖章前，孩子上册（繁体：冊）在另一个老师手里，是前三。
目前高一【练：yī】，最近的期中考试，他数学考了全班第一。省重点高中重点班。
在一二年级时就匆匆忙忙对孩子幸运飞艇的未来进行定性，这样的老师(繁体：師)是不负责任的老师。
为什么有些一二年级的老师，会那{pinyin：nà}么快的对孩子下定论呢？
因为现在很多小学一年级的老师，本身就属于学渣级别，他们根本不知道如何看出一个人是否聪{繁体：聰}明，如何看出{练：chū}一个人智商是否高，如何看出一个人有没有潜力可以(yǐ)挖掘。
小学一二年级的（读：de）知识都比较浅显，根本看不出孩子的智商。
如果非要找一个(繁体：個)看出孩子智商的方法，也是通过长期其他的日常交流和细【繁体：細】节对话来看出，绝对不是靠那两张卷子。
我有两个弟弟(dì)，表弟和{练：hé}堂弟。小学(繁：學)一年级同班。一个是班长，考第一，一个是考倒数第一。
最后的结果是，两个[繁体：個]都是二本。第一的，化《拼音：huà》工专业，倒数第一的，物理专业。
如果说男孩子的成绩不具有参考性，那我就来举两个女孩子的例子。
我姐姐的女儿和我表叔的女儿。
两个孩子同[繁：衕]龄，小学同班。我姐姐的女儿是学渣，那个孩子是学霸。
中考的时候那个女孩子进了重点中学，我小侄女只进了【le】一个普通中学。
后来高考，两个孩《hái》子都亚博体育学文，分数一模一样……
最后，我觉得提问者既然提了这《繁体：這》个问题，然后又反对《繁：對》别人的问答，太没意思了[繁体：瞭]。
一叶障目。而且【读：qiě】特别没品。
不知道是一位高傲自大的家长，还是一位{wèi}不负责任的老师。
大多数一年级老师的水平，根本看不出孩子的学习能力与智商。除非特别天《读：tiān》赋异禀的，幸运飞艇小学一年级就会解方程那种，或者父母近亲结婚的智力残疾以及其他智力残疾，否则，根本看不出一个孩子的智商高低，并且看不到最后的结果。
我小学一年级的班长，初中都没读毕业[繁体：業]。
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一年级数学上册视频示范课 数学老师(繁体：師)在一年级的时候就基本清楚学生的水平了，是真的吗？转载请注明出处来源