幼儿园中班教案大风车歌曲幼儿园手工风车教案（àn）？

幼儿园手工风车教案？活动目标：　　 1、学习看图示制作小风车的方法。　　 2、通过剖析范例，探索了解风车的制作方法，采用倒推的方式，列出制作风车的图示。　　 3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难

幼儿园手工风车教案？

活动目标：　　

1极速赛车/北京赛车、学习看图示制作小风车的方{练：fāng}法。　　

2、世界杯通过剖析范例，探索了解风车的制作方法，采用倒推的方(pinyin：fāng)式，列出制作风车的图示。　　

3、在制作的过程中，积澳门银河累操作的（pinyin：de）经验，尝试有目的地解决困难。　　

活动准(繁体：準)备：　　

1、小风车范例一《yī》个　　

2、正方行的彩纸，剪刀、有橡皮头《繁体：頭》的铅笔，可固定的钉子。　　

活动（读：dòng）过程：　　

一、教师出示范例，引导幼儿{pinyin：ér}观察：　　

——这是什么？你《拼音：nǐ》想做一个小风车吗？　　

——做一个风车需{xū}要哪些材料呢？　　

二、剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来《繁体：來》表示。　　

——教师将完{pinyin：wán}整的风车样子画在黑板最后的位置上，并剖析《拼音：xī》第一步：将固定的钉子取下，“你们《繁体：們》猜猜这只风车会变成什么样子？”　　

——教师打开一个（繁体：個）三角形的角，“风车想[练：xiǎng]在变成什【练：shén】么样子？”“我们用什么样的图示表示呢？”　　

——逐一探索风车的制作过(拼音：guò)程。　　

①“如果将几(jǐ)个角都打开，你们会看到什么呢{练：ne}？”教师打（dǎ）开所有的角，“你们发现了吗？这是什么形状？”　　

②这一个图形[拼音：xíng]是什么形状的？我们应该画什么呢？（正方形）。怎样[繁：樣]表示这些剪开的开口？　　

③重点引（yǐn）导幼澳门新葡京儿观察剪的位置。　　

④“在开口未剪的时候，应该{练：gāi}是(shì)什么样的？用[拼音：yòng]怎样图示表示？（正方形）　　

⑤教师将图(繁：圖)示按正确的顺序编好，帮助《读：zhù》幼儿重新整理完整的制作过程。　　

三、幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。　　

四、游戏活【pinyin：huó】动：风车转转。　　

——带领幼儿拿着制(繁体：製)作好的风车到户外活动。　　　　

考虑到钉子比较危险，所以，我用细铅丝代替，当(繁体：當)我课间制作风车(拼音：chē)的时候{hòu}，孩子就流露出了极大的兴趣。　　

当我将做好的作品给孩子看时，孩【读：hái】子们用热烈的掌声“表扬”了我。　　

当我和孩子说了风车不仅是玩【wán】具，还可以有[练：yǒu]其他的用处。孩子细细的听着。　　

最后就是集体面前示范制作【练：zuò】了。步骤还是你比较简单的。　　

将做《拼音：zuò》好的风车放在窗口转起来澳门永利的时候，孩子们笑了！　　

活动反(fǎn)思：　　

孩子都拥有了自己的风车，但是有些孩子的风车是转不起来的，看着他们用羡慕的眼神盯着能转起来的风车，我决定，明天，再制作一次。另外，本次制作的纸，是书本上的一些图案纸，不用自己去画，下次，我准备让孩子自己设[繁：設]计图案，制作{zuò}有个性的风车。