中班表演区可以容多少人？中班班级区域应该设置七区一角。包括：建构区，益智区，科学区，表演区，图片区，角色区，美术区。还有一个植物角中班幼儿按照规定，一个班应该30个孩子。所以区域活动时，表演区可以有5-6个孩子中班爱表演礼仪教案？活动目标： 1．学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语
中班表演区可以容多少人？
中班班级区域
应该设世界杯《繁：設》置七区一角。
包括：建《读：jiàn》构区《繁：區》，益智区，科学区，表演区，图片区，角色区，美术区。还有（练：yǒu）一个植物角
中班幼儿按àn 照规定，一个班应该30个孩子。
所以区域活动时，表演区可以有{pinyin：yǒu}5-6个孩子
中班爱表演礼仪教案？
活动目标： 1．学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。2．学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为。
3．形成初开云体育步的规则意识，游戏、活动中能自觉遵守规《繁体：規》则。
中班表演游戏长大了以后做什么教案？
教案可以这样写，首先写明中班表演游戏长大了以后做什么的教学目标，确定教学的主要内容，其次，写明中班表演游戏长大了以后做什么的教学方法，如何通过与教于乐的形式进行教学幼儿中班油炸团子教案？
活huó 动目标：
1．理[练：lǐ]解故事内容的趣味性，知道一些动物角色的特性：如狐狸（lí）的狡猾，狼的粗暴。
2. 做事情时学会独《繁体：獨》立思考问题。
3．尝试根据故事内《繁：內》容进行角色表演活动重点：
1．理解故[pinyin：gù]事内容的趣味性，知道油炸团子被吃掉的原因。
2. 做事情时学会独立思考问题《繁：題》。
澳门巴黎人 活（pinyin：huó）动难点：
尝试根据故事内容（读：róng）进行角色表演。
澳门博彩 活动准{pinyin：zhǔn}备：
故事角色图片：油炸团子、兔子、狼、熊、狐狸(lí)等。
活（拼音：huó）动过程：
一、直接引入故（pinyin：gù）事。
今天，老师讲一个非常有趣的故事给你们听（繁体：聽），好吗？
二、分段欣赏故事【pinyin：shì】《油炸团子{zi}》--分段讲述故事，帮助zhù 幼儿熟悉故事内容，为角色扮演作铺垫。
1．教师讲[jiǎng]述故事《油炸团子》至#30"狼唉，我更得溜开了#30"。
2．教师：老奶奶是怎样制作油炸团《繁：糰》子的？
3．教师(繁：師)：后来，油炸团子发生了什么事情？第一次它碰到了谁？兔子要对它怎样？油炸团子说了什么？它最后被兔子吃掉diào 了吗？
4．教师：第二次油炸团子碰到了谁？它说了什shén 么？它被狼吃掉了吗？--注意提醒幼儿狼的声音特征是怎样的，为角色扮演{yǎn}作铺垫。
5．教师：你觉得油炸团[繁：糰]子还会遇到谁呢？--发挥[繁体：揮]幼儿的想象能力，猜一猜会是谁？
三、继续欣赏故事《油炸团子》--欣赏故事的后半部分（拼音：fēn），通过提问的方式让幼[练：yòu]儿知道油炸团子最终的结果，为角色扮演作铺垫。
1．教师继续讲述故【pinyin：gù】事《油炸团子》至结尾。
2．教师：第三次油炸团子碰到了谁？它被【pinyin：bèi】吃掉了吗？
3．教师：最后油炸团子碰到了谁？狐狸让它《繁体：牠》干什么？它是怎么做的？最后的结果怎样？--知《拼音：zhī》道狐狸很聪明，一步一步引诱油炸团子上钩，比较狡《练：jiǎo》猾。
4．教师：你觉得油炸团《繁：糰》子为什么会被吃掉呢？
5．教师：如果（拼音：guǒ）你是油炸团子，你会怎样做？你会相信狐狸的话吗？--让幼儿知道我们做事情要学会独立思考问题，不能别人说（繁体：說）什么就是什么。
四、分角色表（读：biǎo）演故事《油炸团子》
1．教师完整讲述故事《油炸团子(pinyin：zi)》，幼儿学说对话。
2．教师扮演#30"油炸团子#30"，请一些幼儿扮演故事中的其他角色，合作表演故事。 --这一《读：yī》环节主要是让幼儿进{练：jìn}行角色的扮演，模仿故事中的形象，体验表演过程的快乐。
澳门银河3．请其他幼儿轮换参与表演，可请语[繁体：語]言能力较强的幼儿尝试扮演#30"油炸团子#30"。
活huó 动延伸：在语[繁：語]言区投放动物头饰，鼓励幼儿自由练习讲故事和进行故事表演，感受表演活动乐趣，发展语言与肢体表演能力。
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