数学建模出来干什么数学建模要做什么【pinyin：me】？

数学建模要做什么？模型的准备，模型的假设，模型的建立，模型的求解，模型的分析。数学建模是干什么的？我曾参加过数学建模竞赛。全国大学生数学建模大赛目的是培养大学生能够在学习知识的同时，学会运用知识解决实际问题，学会将实际问题转化成数学问题，用数学知识来解决实际问题

数学建模要做什么？

模型的准备，模型的假设，模型的建立，模型的求解，模型的分析。

我曾参加过数学建模竞赛。全国大学生数学建模大赛目的是培养大学生能够在学习知识的同时，学会运用知识解决实际问题，学会将实际问题转化成数学问题，用数学知识来解决实际问题。并且，培养小组团结合作精神

必须是（shì）三人一组，不过最好可以是不同专业的三个人，这样知识面广，好解决问《繁体：問》题，分工合作。最好会编程，但是不会的话，也可以求助会的人，比如求助你的老师或者会编程的同学。希望我的回答对你有帮助，也希望你能参加，这个大赛很能锻炼人

我参加数学建模大赛那年恰逢非典。

那年的题[拼音：tí]目就以病毒为题。

已知某种不完全确知的具有传染性病毒的潜【练：qián】伏期为d1~d2天，

病患者的治愈时间为(繁体：爲)d3天。

该病毒可通《拼音：tōng》过直[拼音：zhí]接接触、口腔飞沫进行传播、扩散，该人群的人均每天接触人数为r。

为了控制病毒的扩散{sàn}与传播将该人群分为五类：确诊患者、疑似患者、澳门新葡京治愈者、死亡和正常人，可控制参数是隔离措施强度p（潜伏期内的患者被隔离的百分数）。

要求

1在合理的假设下试建立该病毒扩散(sàn)与传播的控制模型；

2 利用你所建立的模{练：mó}型针对如下数据进行模拟

条（读：tiáo）件1：d1=#30"1，#30" d2=#30"11，#30" d3=#30"30，#30" r=#30"10，

条件2：已经知道的初始发病人（rén）数为890、疑似患者为2000

条件3：隔离措施【shī】强度p=#30"60%

条件4：患者2天后入院治疗，疑似患{huàn}者2天后被隔离

试给[繁：給]出患者人数随时间变化的曲线图，

并明确标识图中的一些特殊{pinyin：shū}点的具体数据，分析结果的合理性。

世界杯3 若将2中【读：zhōng】的条件4改为

条件：患者1.5天后入院治疗，疑似患者1.5天后《繁体：後》被隔离

模拟结《繁：結》果有何变化？

4 若仅将2中的条件3改为（繁：爲）

条世界杯件：隔离措施(拼音：shī)强度p=#30"40%

模【p澳门威尼斯人inyin：mó】拟结果有何变化？

5若仅(繁体：僅)将2中的条件1改为

条《繁体：條》件：d1=#30"1，#30" d2=#30"11，#30" d3=#30"30，#30" r=#30"250

模拟结果有何变化（pinyin：huà）？

6 分析问题中的参数对计算结果的敏感《拼音：gǎn》性。

7 针对如上数据给政府部门写一个不超过400字的[练：de]建议报告。

那时候刚上完大二，澳门威尼斯人还没学过matlab，我就根据自己的理解建立了一个差分方程组，并且用刚入门的《读：de》matlab编写程序进行了拟合，花了两天两夜整理成论文。最后仅获得了省一等奖。

现在十几年过去了[繁体：瞭]，还非常清楚记得比赛完从教室《拼音：shì》出来，走在路上{shàng}都要睡着了。