庆国庆手抄报怎么画？以下是迎中秋庆国庆的手抄报图片：1、 空出四边，每边约空出2厘米，可以用铅笔轻轻画好线。 2、 确定好主题和位置。主题是手抄报的眼睛，一定要简明扼要有意义。主题确定了，还要规范的写在适当的位置
庆国庆手抄报怎么画？
以下是迎中秋庆国庆的手抄报图片：1、 空出四边，每边约空出2厘米，可以用铅笔轻轻(繁体：輕)画好线。
2、 确定好主题和位置。主题是手抄报的眼睛，一定要简明扼要有意义。主题(繁：題)确定了，还要规范的写《繁体：寫》在适当的位置。
3、 整体编排，手抄报内容丰富，各篇文章的位置也要妥善安排，才能井井有条。我指导学生用不同的方框表示，并在框里用铅笔画好线条，可《拼音：kě》以横画，也可以竖画文章抄写完毕后，亚博体育即可根据内容的需要，在相应的位置设计插图和花边、尾花。
小学生手抄报，家长代工的都得奖了，学生做的全部落选，你怎么看？
小学生评比手抄报，家长代劳的得奖了，学生自己做的却落选了，这种看似不可思议的现象并不鲜见。无论是我本人还是身边的亲戚朋友，家里有小学生的家长大都有过替孩子办手抄报的经历，那么问题来了，手抄报到底是孩子的作业还是家长的作业呢？答案不言而喻，做手抄报应该是培养孩子创（读：chuàng）造力和动手能力的一项作业。
客观地讲，让孩子学着做手抄报是有很多益处的（前提是独立自主完成）。做手抄报的过程，可以锻炼孩子的各项能力。
首先，根据手抄报的主题，搜寻相关资料，筛选、确定合适的内容，可以锻炼孩子的阅读理解以及鉴别能力。这些对于成年人来讲或许是信手拈来的，对于孩子们来讲，却需要一个认真思考和学习的过程。从长远来看，这也是在培养孩子的自主学习能力。澳门伦敦人要知道，高中以后，特别是上了大学，主{练：zhǔ}要靠的就是孩子自主学习了，自主学习的习惯是要陪伴孩子一生的。
其次，认真书写、自主《读：zhǔ》编辑手抄报的内容，也是一个锻炼孩子书写能力和写作能力的过程。手抄报上面的文字有大有小，为了美观可能还会用到其它字体，孩子在书写模仿的过程中不仅能更加熟悉文字的结构，还能领略到文字的美感。而为了适应版面，对一段{pinyin：duàn}文字进行删减修改，则可以锻炼孩子对语文基《拼音：jī》础知识的掌握，对文字表述的理解，进而提高自身的写作能力。这些(pinyin：xiē)都是潜移默化的影响，虽然不会立竿见影，但若长期坚持下来，定会由量变到质变的。
再次，在设计手抄报版面、绘制花边、上色涂色等方面，可以锻炼孩子的审美能力和统筹安排能力。手抄报作业一般都是从小学三四年级开始布置的，这个年龄娱乐城段的孩子已经具备了初步的动手能力和思考能力，一些思维活跃的孩子，还会把丰富的想象力呈现在纸[繁体：紙]面上，这些都是极其宝贵的。不得不说，通过做手抄报来不断磨合提高自身的各种能力，对于孩子的成长来讲是有裨益的。要注意的是，每个孩子都有自身独特的审美能力，家长和老师可以适当引导但绝不要粗暴否定。
从上面不（读：bù）难看出，让孩子做手抄报的初《拼音：chū》衷是好的。老师和家长应(繁体：應)该注重孩子独立制作手抄报的过程，而不是最终呈现出来的结果。
类似手抄报评比，家长代劳的【de】获奖，孩子自己做的却落选，显然已经和教育的初衷背道而驰了。长此以往，对孩子的教育有弊[练：bì]无利。
家长代劳{pinyin：láo}，有可能限制孩子的独立思考能力，而且容易让孩子产生依赖心理，渐渐就把做手抄报当成了任务，根本不会有自主(pinyin：zhǔ)学习的心态。久而久之《拼音：zhī》，还会影响到孩子对于其他学科的学习态度。
家长代劳的手抄报获奖，孩子自己做的却落选，这样的评选显然是有问题的。难免会让孩子学会弄[练：nòng]虚作假，学会爱慕{mù}虚荣，往大处讲，甚至会影响到孩子今后的三观是否【练：fǒu】端正。
当然，家长之所以参与其中，也是情有可原的。因为老师有要求，做的不合格的需要重新做，家长们为了交差，为了不幸运飞艇让孩子丢面子，只能勉为其难地代劳了。可见，问[拼音：wèn]题的根本出在评选标准上。
其实，手抄报不应该有具体的评比标准，只要是孩子自己做的，认真做的，用心做的，就都是好的。老师和家长要学着澳门金沙用宽容和鼓励的态度去看(kàn)待孩子们的手抄报，切勿加入过多的本不属于教育的东西。
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