小班喝水的大蒜生活教案？活动意图： 小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿的感知能力和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感
小班喝水的大蒜生活教案？
活动意图：小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活动。选取了生活中常《练：cháng》见的大蒜作为活动的载《繁体：載》体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿的感知能力和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和（练：hé）热爱生活的情感。
适应年[练：nián]龄：3-4岁
活动目标[繁体：標]：
1．认识(繁体：識)大蒜的形状、构造。
2．用yòng “按”的方法种大蒜。
活（读：huó）动准备：
大蒜若干，废旧杯子、小【xiǎo】杯子若干。
活动《繁体：動》过程：
一、认（繁体：認）识大蒜
出示大蒜，认识澳门新葡京大{练：dà}蒜的外形。
你{pinyin：nǐ}认识它吗？
大（读：dà）蒜是扁扁的(pinyin：de)球形的，中间有一个尖尖的小柱《拼音：zhù》子，摸起来还有一个一个的小槽，这样的大蒜我们叫它大蒜头。
大蒜头把“衣{yī}服”脱掉，它会变成什么样？
二、澳门博彩认识蒜瓣{pinyin：bàn}
1．分解《读：幸运飞艇jiě》大蒜头成为蒜瓣。
大蒜头有好几个[繁：個]小宝宝，我们把小宝宝请出来。
用形象的语言引导幼儿了解分【pinyin：fēn】解的方法（读：fǎ）。（弟兄五六个，围着圆柱坐，大家一分手，衣服都扯破。）
2．认识把蒜瓣剥《繁：剝》皮。
蒜宝【练：bǎo】宝也有“衣服”，我们给蒜宝宝脱“衣服”。
边剥边用（拼音：yòng）儿歌告诉幼儿剥的方法。
3．观察蒜瓣【读：bàn】。
近距离观察、触（繁：觸）摸。
三sān 、操作
用“按{pinyin：àn}”的方法种大蒜。
小朋友们知道吗？大蒜宝宝也是有小宝宝的，但是它必须到一个新家里才能生出来，我们来送它到新家好吗？
1．示范把蒜瓣按到土里种《繁：種》大蒜。
大蒜宝宝的小脚朝下，尖尖的头朝上，澳门金沙小手(shǒu)按一下，按到土里去。
2．用“按”的方法种《繁体：種》大蒜。
幼儿试一试把大蒜宝[繁：寶]宝送到新家里去吧。
给幼儿提供事先准备好的{pinyin：de}蒜瓣、装好土的纸杯，并且指导[繁：導]幼儿亲手种植大蒜，最后给大蒜浇一点水。
四、交流(liú)
让幼儿再次观察大蒜头、蒜瓣（pinyin：bàn），可以摸一摸、闻一闻，互相观察自己种的大[dà]蒜，提高幼儿(繁：兒)的感官经验。
用自澳门巴黎人己喜欢的方式去和大（dà）蒜宝宝交朋友。
五、扩展（读：zhǎn）
回家和【拼音：hé】爸爸妈妈一起种大蒜。
教学反思(pinyin：sī)：
在活动过程中，从认识大蒜头、认识蒜瓣到用幼儿能力范围内的“按”的方法种大蒜，始终让幼儿以高涨的热情参与活动，进行探究与操作，并且能用简单但清晰的语言描述自己的看法。小班幼儿喜欢模仿、喜欢和老师互动，因此，引导幼儿模仿老师用“按”的方法种植自己的大蒜，进一步提升了幼儿的认知经验，同时也增长了幼儿的种植能力，提高了手指的灵活性。给幼儿提供实践操作的机会，让幼儿调动多感官参与活动，在自己种大蒜的真实体验《繁体：驗》中，提高了幼儿的观察能力、动手{练：shǒu}能力，也真正地做到了让幼儿在做中学、在玩中学。
不足之处（繁体：處）：
对个别幼儿的指[练：zhǐ]导不够，对于有困难的幼儿没有给予及时的帮助等
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