幼儿园小班阅读与识字{练：zì}大公鸡教案幼儿园小班识字教案10到15分钟左右？

幼儿园小班识字教案10到15分钟左右？识字《打电话》目标：　　1、在活动中感受儿歌的内容。　　2、体验玩中学、学中玩的乐趣。　　3、认识汉字“打”、“电话”、“做”。　　4、巩固阅读常规。教学准

幼儿园小班识字教案10到15分钟左右？

识字《打电话》

目【练：mù】标：

　　1、在活动中感受儿歌的{pinyin：de}内容。

　　2、体验玩中澳门新葡京学、学中玩的乐{练：lè}趣。

　澳门博彩　3、认{pinyin：rèn}识汉字“打”、“电话”、“做”。

　　4、巩固阅[yuè]读常规。

教学准备(bèi)：

　　1、《字宝宝乐(繁：樂)园》第二册（人手一本），录音机，磁带

　　2、所学新（读：xīn）的汉字大字卡

　　3、电（繁体：電）话玩具

教学过《繁体：過》程：

　　（一）启发性谈[繁：談]话

　　1、今天老师带你们到一个漂亮的地方去玩，这是什么地方呢？（出示字条——“字宝宝乐园”）。这里呀有许多的字宝宝朋友想和我们做游戏呢！我们《繁：們》先和字宝宝打个招呼吧！瞧！字宝宝来了，它和我们说什【拼音：shén】么呢？（出示字条——“小朋友好！”

　　发书。出《繁体：齣》示字条——“听音乐传书”

　　常规要求：幼儿随音乐传书（繁体：書）时，保持双手（读：shǒu）拿书传给身边的小朋友，传过去之后随音乐节奏拍(pinyin：pāi)手。

　　翻书时左手《拼音：shǒu》握住书角轻轻翻开。

　　2澳门金沙、欣赏画面并提(tí)出问题

　　观察{chá}问题：

　　#281#29图中有(pinyin：yǒu)什么?

　　#282#29两个小娃娃在(pinyin：zài)做什么？

　　#283#29两个小娃[练：wá]娃分别扮演什么角色？

　　收书。出示字卡澳门巴黎人：听音乐收书(繁：書)。

　　常规要求：从后往前传，常《练：cháng》规同发书。

　　（4）听读[繁体：讀]：我们一起来听听叔叔阿姨给我读[繁：讀]的这首诗歌吧。（听录音磁带）

　　常规【guī】要求：出示字条“手指字，耳朵听，眼睛看书不出声”。

　　（二）出示大范【繁体：範】例，幼儿跟读。

　　老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦！

　　（三【读：sān】）游戏

　　小朋友（拼音：yǒu）刚才听了叔叔{pinyin：shū}阿姨给我们读《繁：讀》的诗歌好听吗？现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。

　　游戏一：什么(繁：麼)字宝{pinyin：bǎo}宝不见了？（在熟悉诗歌的基础上，将大范例中所学到的新字盖住，让小朋友猜猜（拼音：cāi）看，什么汉字不见了？）

　　游戏二：什么字幸运飞艇宝宝变大了？（用大字卡盖《繁体：蓋》在大范例中相应的字上面）

游戏三：我的（拼音：de）字zì 宝宝在哪里？（教师出示字(zì)妈妈，即大字卡，幼儿找出字宝宝-----小字卡）。

　　（四）结束活（pinyin：huó）动

　　宝宝还想和(pinyin：hé)小朋友一起出去跳舞呢，我们出去和他们跳舞吧！（幼儿随（繁：隨）老师小碎步飞出活动室【拼音：shì】）。