浅谈古诗词教学的几种方法？古诗文教学是小学语文教学的一个重要组成部分。由于古诗时代久远，意义深刻，难以理解，不便于小学生学习，笔者就在古诗文教学中，教学生掌握“读、知、明、悟”四个基本环节，谈一点个人浅显的认识
浅谈古诗词教学的几种方法？
古诗文教学是小学语文教学的一个重要组成部分。由于古诗时代久远，意义深刻，难以理解，不便于小学生学习，笔者就在古诗文教学中，教学生掌握“读、知、明、悟”四个基本环节，谈一点个人浅显的认识。
一、皇冠体育读古（gǔ）诗
古诗是我国古代文化的瑰宝，读起来朗朗上口，易记、易背，特别适合小学生诵读。读古诗时，教学生学幸运飞艇会找“韵脚”，使学生知道古诗中每句诗的最后一个字韵母相同或者相近的部分【读：fēn】就是韵脚。如：在《静夜思》这首诗中，“光、霜、乡”的韵母都是“ang”，这首诗的韵脚就是“ang”。学生找到了韵脚，朗读的积极性就会得到提高，很容易记住古诗并背诵下来。
二、澳门金沙知{zhī}诗人
学习古诗，先了解诗人所处的时代背景、诗人的性格特点，有助于我们深入理解古诗的内容。“唐诗、宋词、汉文章。”小学生所学的古诗主要以唐诗为主。在小学生古幸运飞艇诗词必背篇目中，三分之二以《读：yǐ》上都是唐诗。在记诗人的朝代时，我们只需要特别记住不是唐代的诗人即可
如宋代诗人苏轼、王安石、叶绍翁、杨万里、陆游等几位。三国曹植、元代王(wáng)冕、明代于谦、清代郑燮和龚自珍就行了。词人需特别记住唐代张志和的《渔歌子》。采取“记少不记多”的{练：de}方法记住诗人的朝代，其他默认为唐（táng）代诗人、宋代词人。
三、明诗意
明诗意就是理《lǐ》解诗意。理解亚博体育诗意的方法多，以下简介几种：
1.抓关键字理解诗意[拼音：yì]
如杜甫的《绝句》一诗中，只要抓住“鸣、上、含、泊”四个关键字来思考：①黄鹂鸟在什么地方鸣叫？②白鹭鸟飞上什么地方？③“含”是包含的意思，指从窗外望去，窗外的[拼音：de]景色犹如嵌在窗子上。诗人从窗外望去看到怎样的景色。④什么地方停泊着什么？回答了这几个问题，也就理解了诗[繁：詩]句。
本文链接：http://21taiyang.com/Business-Operations/4852631.html
浅谈(繁体：談)小学语文文言文教学 浅谈古诗词教学的几种方法？转载请注明出处来源