如何提高语文老师的文本解读能力？文本解读能力是语文教师的看家本领，它影响着语文教学的优劣.可教师文本解读的现状却不容乐观，脱离文本，依赖参考书与网络，教师自身没有和文本的心灵交流和灵魂对话，解读不出文
如何提高语文老师的文本解读能力？
文本解读（繁体：讀）能力是语文教师的看家本领，它影响着语文教学的优劣.可教师文本解读的现状却不容乐观，脱离文本，依赖参考书与网络，教师自身没有和文本的心灵交流和灵魂对话，解读不出文本的精髓和内核.本文主要从巩固语文教《拼音：jiào》师的理论基础丰富语文教师的文学素养磨炼语文教师的操作实践三个方面来初步探索提高语文（pinyin：wén）教师文本解读能力的方法.
如何提高学生阅读速度和理解能力？
感谢邀请！我先回答后一个问题。
首先我(pinyin：澳门新葡京wǒ)们要搞清楚什么是阅读理解。
我个人理解的阅读理解就是通过文字在大脑中想《拼音：xiǎng》象画面的能澳门伦敦人力。也就是在大脑中看画的能力。
要想能在大脑中看画。首先就是词汇问题。因为母语基【练：jī】本不会有语法问题，就算不会语法，也不会影响对语句的{de}理解。只有词汇才是构成理解[练：jiě]的障碍。所以，要多花时间研究词汇
把每个词都理解透，要多查字典。文言文要多看注释。因为文言文澳门伦敦人中有好《读：hǎo》多字的意思和现在是不同的，所以很容易理解错误。
比如庄子《齐物论》中有这么一句话。夫随其成心而师之，谁独且无师乎？这里的“师”字很容易理解为老师。误解为谁还没有老师呢？其实不是这澳门博彩个意思，它的真正但含义是：如果依照个人的成见来作为判断事物的标准，那么有谁没有这个标准呢？这个“师”以有取法的意（读：yì）思。
所以，要{pinyin：yào}想提高理亚博体育解力，一定要做好研究词汇的功课。
至于如何提高速度，我没什么经（繁体：經）验，而且我是一个读熟很慢的人，a slow reader。可能是受《拼音：shòu》智商的限制。我【练：wǒ】能给出的建议只能是熟能生巧。阅读量越大，阅读速度就越快。
以上只是个人愚见，欢迎批评指正。可以喷【pēn】，但要用词文[练：wén]明，不要人身攻击。
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