语文高中古诗文阅读答题模板高中语文有答题模板吗《繁体：嗎》？

高中语文有答题模板吗？我是高三语文教师，最近两天有高二学生向我要答题模板。我借该问题谈谈我的想法。高中语文到底有没有答题模板呢？我说没有吧，网上铺天盖地的答题模板，尤其是高中学生在初中便收集了大量的答题模板

高中语文有答题模板吗？

我是高三语文教师，最近两天有高二学生向我要答题模板。我借该问题谈谈我的想法。

高中语文到底有没有答题(tí)模板呢？

我说没有吧，网上铺天盖地的《读：de》答题模板，尤其是高中学生在初中便收集了大量的答题模板。我说有吧，这些模板如果真的有用，那么语文{pinyin：wén}是不是都可以得高分呢？但近18年的语（繁体：語）文教学经验告诉我，语文得高分并非易事。

我的观点（繁体：點）：语文与其说有答题模板，不如说有规范的答题思路。

举例说明。

问题：这首诗后四句接连用典，表达了诗人的哪些思想情感？（6分）

送别杜审言《拼音：yán》

［唐］宋之澳门博彩(拼音：zhī)问

卧病人事{pinyin：shì}绝，嗟君万里行。

河桥不相送{sòng}，江树远含情。

别路追（zhuī）孙楚，维舟吊屈平。

可惜【澳门威尼斯人读：xī】龙泉剑，流落在丰城。

模板：澳门永利用……之《读：zhī》典，表达……之情。

①运用孙楚与屈原之典。他们均有才华而不得志，作者“追孙楚”“吊屈平”也体表现了自己的不得志，体现自己壮志难酬的苦闷。

②运用龙剑之(zhī)典。诗人借物喻已，有才的人需{练：xū}有志之士挖（wā）掘，表现了作者一展宏图的信心，体现了诗人乐观心境。

这是考90多分的学生的答案，判（pàn）3分。

分澳门巴黎人析：虽然用到了模板，但是情感分析有《yǒu》误。所以，典故给3分，情感0分。

①用孙楚之典，表达对友人才华的赞赏之情。

②用屈平之典，表达对友人不幸遭遇的同[拼音：tóng]情。

③用龙泉剑之典，表达对友人才华被埋没的惋惜和能被直播吧后人赏识（繁：識）的期盼。

3分答案和6分答案区别在于情感(pinyin：gǎn)分析的精准！

答题模板，代表一种清晰的答题思路，有利学生组织的答案更规范。但是，一道题的得分本质上还是依赖准确的分析和表达。

如果答非所问，仅有答题模板是没有用的。只有形式上的规范和内容【读：róng】上的准确合二为一{yī}，才是语文答题的真正秘诀。