一{yī}年级上认识立体图形教学设计大班认识立体图形教案？

大班认识立体图形教案？活动目标：　　1.认识长方体和圆柱体。　　2.搜集生活中多种长方体和圆柱体　　3.能熟悉长方体何圆柱体的形状特点　　4.能知道长方体有两种形状　　5.学会区分圆柱体与长方体　　活

大班认识立体图形教案？

活动目标：

　　1.认识长澳门金沙方体和圆(yuán)柱体。

　　2.搜集生活中多种长方{pinyin：fāng}体和圆柱体

　　3.能熟悉长方体（繁体：體）何圆柱体的形状特点

　　4.能知道长方体有两种形状[繁：狀]

　　5.学会区分圆《繁体：圓》柱体与长方体

　　活动准[繁：準]备：

　　1.搜集《拼音：jí》长方体和圆柱体的玩具及物品

　　2.同等大的de 长方体，圆柱体若干

　　3.一张圆柱体和一张长方体的图[繁：圖]片

　　4.问【wèn】卷表格两张

亚博体育　　5.音《拼音：yīn》乐

　　活动过《繁：過》程：

　　一、幼儿在玩中探索发现玩具的特征，并组织幼儿分[练：fēn]类

　　二、用游戏“谁的眼睛最雪亮的游戏”方法导入[rù]活动

　　师：小朋友们第一场比赛(繁：賽)开始了，现在我们来看看谁的眼睛最雪亮请你们看屏幕上【拼音：shàng】有什么东西?

　　娱乐城三{sān}、教师提问

　　1.请小朋友们比较一下这些东西有什{练：shén}么不一样?

　　2. 他们能滚动吗{pinyin：ma}?

　　3.你(nǐ)们可以把它们进行分类吗?可以分几种呢?哪两种呢?

　　四、让幼儿观《繁体：觀》察物体特征

　　1.游戏“谁的脑袋转的快”让幼儿思考并欣赏能滚动的玩具的什么样子，#28教（读：jiào）案.出自：屈老师.教案网#29不能滚【gǔn】动的玩具是什么样，并能找到能滚动与不能滚动的区别。

　　2.让幼儿自己选择[繁：擇]一个玩具并说一说自己的见解和玩具的特征

　　3.完成（pinyin：chéng）表格

　　4.让幼儿观察教室里有什么东西是长方体有什么东西是圆柱体

　　五(pinyin：wǔ)、用游戏“搭房子”让幼儿更加深入的了解长方体与圆柱体的特征

　　师：现在请小朋友们用自己手上的玩具搭一个房子并说出你们房子（zi）都是用什么形（pinyin：xíng）状搭出来的。

　　六【练：liù】、活动延伸

　　1.巩固练习：小朋友们今天都很厉害哦#21那现在老师来考考你们圆柱体有什么不一样的啊《读：a》?那长方（fāng）形呢?

　　2.布置家庭作zuò 业

　　课堂作业《繁：業》

　　圆柱{zhù}体

　　长方体

　　两边一样不一样一样不{pinyin：bù}一样

　　高矮（拼音：ǎi）

　　粗细

　　澳门伦敦人家庭{练：tíng}作业

　　小朋友找一找自己家里有几个圆柱体的物品，有几个长方体的物幸运飞艇品请把数字写在后[拼音：hòu]面。