我觉得学英语和文言文没有什么用,各位怎么看?你可以不学啊,只是当个普通工人,确实无所谓英语和文言文的但,如果你是个科研人员,不会英文连个毕业论文引用资料都没法看,英文介绍页都得让人帮忙写,等走上岗位了连个一手国外报告都看不了,自己做的项目连报告也写不了,参与一流论坛时连别人讲话都听不懂,你就会感觉自己这辈子完了
我觉得学英语和文言文没有什么用,各位怎么看?
你可以不学啊,只是当个普通工人,确实无所谓英语和文言文的但,如果你是个科研人员,不会英文连个毕业论文引用资料都没法看,英文【读:wén】介绍页都得让人帮忙写,等走上岗位[练:wèi]了连个一手国外报告(pinyin:gào)都看不了,自己做的项目连报告也写不了,参与一流论坛时连别人讲话都听不懂,你就会感觉自己这辈子完了。
袁隆平老先生都能用流利的英语(亚博体育繁体:語)发表演讲
至于文言文的地位会比英文【拼音:wén】作用弱一些,但当你需要发表演讲,做个年度总结报告,甚至哪怕是一次(pinyin:cì)公司团建聚会中(pinyin:zhōng)从你口中能说出“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”等词句时,上司都会高看你一眼
所以,学点东《繁体:東》西不是看现在的你有没有用,而是给未来的你提供武器弹药
学生学习古文有什么意义呢?
1.首先古文学习或者说国学学习很有必要。学【xué】习古文是国学澳门博彩的启蒙,是走进诸子百家的开端,是敞开心灵接受各种思潮洗礼的开始。
古文有助于学习历史。前事不忘后事之师,而前事要放在当然的思想中去思考。想以史为镜就要求我们把自己开云体育放在当时的历史背景,这就要求对[繁:對]历史和国学的学习。
所以要把一【拼音:yī】篇古文放到时代的背景和思想的影响去分析学习。无论是古文的学习还是背诵都不是单纯的死记硬背。例如学习古文观止开篇《郑伯克段于鄢》,首先要讲解春秋争霸的历史背景,在联系其出处《左传》,为春秋三传,讲述儒家思想xiǎng
这样就容易理解为什么郑伯料定弟(pinyin:dì)弟一定会谋反,为什么会有黄泉接母。顺便可以给孩【拼音:hái】子讲解春秋战国的百家争鸣。
所以能够把古文放到历史背景中,放饭诸子百家思想中,甚至应用到做人做事中。当然能收到熏陶。同时也会发现,理解古文也不难背了。也容易学了。
2.接下来谈谈孩子zi 古文学习的一些建议
幼儿园阶段。吟唱为主,听古(pinyin:gǔ)文的唱曲,朗诵。跟着唱,跟着读
讲相关小故(pinyin:gù)事。例如听三字经唱曲。讲孟母三迁等小故事
澳门伦敦人记住不背诵不背诵不背诵。没有理解的背诵是摧残孩【练:hái】子。
小学阶段。低年级简单的古诗,跟课本就行。讲作者讲时代背景(pinyin:jǐng)讲诗的意思,让孩子画画表现[繁体:現]诗,思维导图扩展记忆
例如陆游(繁体:遊)的示儿。艺术家皇帝——靖康澳门银河之耻——北宋南迁——痛哉岳飞——陆游生平。
低年级开始学简单小古文,先讲相关故事,在逐字逐句学,详细讲重点词。讲[jiǎng]后要考重点词。大(pinyin:dà)一些可以开始学《古文观止》。学(繁:學)习过程中在理解基础上背诵一些经典。
初{pinyin:chū}高中阶段。这时孩子已经走了基本的古文功底,根据中考高考模拟题选择古文习题。通过做题找[zhǎo]漏洞,补足
例如词语解释不好,背古文字典【读:diǎn】中年词。文章意思题《繁体:題》不行,多读古文故事。至于背诵,跟着老师学了文章,意思理解了,对初中生很容[练:róng]易被
初中一小时就能背岳阳楼记,何必小学花一天时间,孩hái 子哭,家长急。
学国学要指导生活。国学不是把孩子教成礼义仁智信的迂腐“君子”。例如孝经讲的孝敬父母方式:在日常家居的时候,要竭尽对父母的恭敬,在{练:zài}饮食生活的奉养时,要(yào)保持和悦愉快的心情去服事父母生了病,要带着忧虑的心情去照料父母去世了,要竭尽悲哀之情料理后事∶对先人的祭祀,要严肃对待∶礼法不乱。
这几方面(miàn)哪些是三年级孩子能做的。那三年级背孝经干什么,难道只背不bù 做吗?那孩子以为我学好了,不用做的。所以我告诉孩子:首先要爱护自己,健康长《繁:長》大的你是给妈妈最好的礼物
孝经开篇身体发肤,受《练:shòu》之父(练:fù)母,不敢毁伤,孝之始也。然后请你为我做些力所能及的事,我很辛苦需要你的帮助。洗自己的袜子,帮弟弟穿衣服,陪[pinyin:péi]我散步聊天……,我的天使暖男
再然rán 后顺从我的辅导。孝顺孝顺,顺才是孝,不要在叛逆顶撞,我们《繁:們》一起度过你成长的难关。最后,扬名于后{pinyin:hòu}世,以显父母,孝之终也
我不求你扬名后世,当你长大帮我完成这愿望。马尔代夫《繁体:伕》我一直想去,用你工资带我周游世界;买颗钻戒作为我和你爸结婚30周年的礼物……,长大的你,我的{练:de}依靠。
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