高考语文选词填空题，有什么简单易掌握的方法？谢谢邀请。 题主所问问题题干中“选词填空”表述不太准确，就近几年的高考题而言，这类题考查的对象是近义成语和词的细微差别，尤以成语为主。而成语的语言单位不属于词，而属于短语，是短语中的固定短语——题外话而已
高考语文选词填空题，有什么简单易掌握的方法？
谢谢邀请。题主所问问题题干中“选词填空”表述不太准确，就近几年的高考题而言，这类题考查的对象是近义成语和词的细微差别，尤以成语为主。而成语的语言单位不属于[繁：於]词，而属于短语，是短语中[练：zhōng]的固定短语——题外话而已。
转入正题。比较历年来的[练：de]高考题，我们不难发现，这类题考查的对象其实不局限于外形相近意义相近的近义词和成语，还包括外形澳门永利相近但意义差别很大的“形近词和成语”。所以，准确地说，这类考题考查的对象应该是“形近或义近的词和成语”。
绝大多数复习资料对这个《繁：個》知识点的解析是从以下几个角度辨析词或成语{pinyin：yǔ}的区别《繁：彆》：
1.意义的轻重 2.适用的{pinyin：de}对象
3.适用的范围{pinyin：wéi} 4.适用的语境
5.褒贬色彩《繁体：綵》之异 6.谦敬色彩不同
7.功能用法不同
这些理论性较强的知识确实对近义词和成语的区别有指导意义，但因为从这些角度区别是建立在对词或成语意yì 义理解的基础之上的，所【拼音：suǒ】以在具体解题的过程中往往显得生硬，在新的语境中难以快速迁移，自然很难化为解题时解决实际问题的能力。
这儿介绍一种多年澳门伦敦人来我较为喜欢的区别形近义近词或成语的方法——异语素直观比较法。这是一种建立在直观比较所给形近、义近词或成语的不同的语素的基础上的方法。因为考试时并不让查字典等相关工具书，这种方法就可以避开这一步，直接找出两个词或成语的不同语素，通过直接比较分析不同语（繁体：語）素的意义而确定它们的侧重点，区分出这些词细微的差别。再结合相关文段的语境考量，就能较为轻易地确定出正确的选项。
还是举2019年【练：ni极速赛车/北京赛车án】全国一卷的试题来分析吧。
第一组“边缘化”和“私人化”，相同的语素是“化”，不同语素是“边缘”和“私人”。边缘——直观地理解，强调的是某事物不再被当作中心、或主要的来看待了，私人——直观地理解，强调的是某事物成为个人拥有的东西了。 结合语境“随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术将被社会遗忘”，就可以这样解澳门巴黎人读——“不再被当作中心、或主要的来对待”自然就会被忘掉，而“成为个人拥有的东西”则会加深对其的记忆，怎么会忘记呢（pinyin：ne）？如此比较就确定选“边缘化”更合语境。
第二组“获得”和“焕发”。这两者没有相同的语素，前者直观的地理解【读：jiě】是“收获得到”；后[繁体：後]者“焕”是“火”字旁，直观地理解，意义为“像火那样发出亮光”。结合语境，“古琴艺术重新……生机”，用“收获得（pinyin：dé）到”显然生硬而笨脚，而“像火那样发出亮光”则更能显出“生机”之活力、之光彩。所以此处确定选“焕发”。
第三组“制约”和“约束”。这两个词相同的语素都是“约”，不同的前者是“制”，后者是“束”。“制”，直观地理解，是控制，主zhǔ 观色彩强，“制约”体现的是人与人的一种制衡关系；“束”，直观地理解，是束缚，捆绑，和“约”差不多。结【繁：結】合语{练：yǔ}境，弹琴是为了使自身的恶念、欲望等约束住，不让其自由膨胀，所以选“约束”更（拼音：gèng）为以恰切。
第四组“放松身心”和“修身养性”。这二者相同是“身心”（“心”和“性”大体上可以等同理解）。不同的是，前者是“放松”，强调弹琴让人为俗务烦扰、紧绷的身体和《拼音：hé》心灵得到暂时的缓解、放松、愉悦、休憩；后者是“修养”，强直播吧调是让人的身心达到一种较高的境界。结合语境，“弹琴不仅是一种乐器，也是……的工具”，显然此句强调的是乐器进一层的意义——一种较高的境界，故而理应选 “修身养性”。
答案选[xuǎn]D。
从以上分析可知，异语素直观(繁：觀)比较法是一种比较简单、适用、可行的、且经过我多年【拼音：nián】教学经验验证过的、准确率较高的选词填空的方法。
当然，该记忆积累的内容还得下真功夫，比如多义成语，你不知道某个成语有好几个意思，就容易顾此失彼而出错，排除掉正确的选项。例如“平易近人”就有两个意思：①对人和蔼可亲，使人容易接近（pinyin：jìn）。 ②也指文字浅显，容易了解。如果【拼音：guǒ】你不(pinyin：bù)知道第二个意思，此句“法布尔的《昆虫记》既具有知识性，又具有趣味性，平易近人，受到很多中学生的青睐”就可能判定错误
再比如某些词的语体色彩是谦辞还[繁：還]是敬辞，情感色彩是褒义还是贬义，再比如某些成语的特定用法——“望其项背”只能用于否定句，这些都得实实在在地去积累，来不得{pinyin：dé}半点虚步。
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