幼儿园猜谜蚂蚁的教案？【活动目标】 1、欣赏和理解故事《小蚂蚁赶路》，学说故事中的对话。 2、懂得帮助别人能给他人带去温暖和快乐。 【活动重点】理解故事并尝试故事中的角色表演 【活动难点】理解
幼儿园猜谜蚂蚁的教案？
【活动目标】1、欣【pinyin：xīn】赏和理解故事《小蚂蚁赶路》，学说故事中的对话。
2、懂得帮助别人能给他《拼音：tā》人带去温暖和快乐。
【活动重点】理解故事并尝《繁体：嘗》试故事中的角色表演
【活动难点】理解互相帮助是一件令人感到温暖和快乐[lè]的事情
【活动[繁：動]准备】教学PPT《小蚂蚁赶路》、角色胸饰等
推荐课件：中班语言（拼音：yán）课件《小蚂蚁赶路》PPT课件
下载地址（pinyin：zhǐ）：http://kj.qulaoshi.com/ppt/1514.html
【活动(繁体：動)过程】
一、猜谜《澳门金沙蚂蚁》，引出主(zhǔ)题
（一）、教师说出谜语，让幼（yòu）儿猜猜谜底
1、幸运飞艇教师：今天老师请你们猜一个谜语：排队地上跑，身体细又小，全身黑[拼音：hēi]黝黝，有一对触角。它是什么昆虫？（蚂蚁）
幼【拼音：yòu】儿：蚂蚁。
澳门伦敦人 2、教师出示蚂蚁图{练：tú}片，让幼儿观察
3、教师：这只小蚂蚁可着急了，因为它的外婆生病（读：bìng）了《繁体：瞭》，它要赶路到外婆家去。什么是赶路？（为了早点到一个地方而加快速度的走路）。可是，小蚂蚁在去外婆家的途中（拼音：zhōng）发生了一些事情，请认真听故事看看究竟发生了什么。
二、播放PPT，分段理解故gù 事
1、看PPT1
提问：豆大的雨点落了下来，小蚂蚁心里感觉怎（pinyin：zěn）么样？（害{pinyin：hài}怕、紧张、着急）
2、看（读：kàn）PPT2
提问：蒲公英是怎《读：zěn》么帮助小蚂蚁的？（请小蚂蚁钻到{练：dào}它的叶子下面避雨）
3、看（拼音：kàn）PPT3
提问：大石头是怎么[繁：麼]帮助小蚂蚁的？
4、看PPT4
教师：你猜猜谁会来帮助小蚂蚁？（花生壳）他是怎{pinyin：zěn}么帮助小蚂蚁的？
5、看PPT5
提问：小蚂蚁又遇见了谁？（鹅先生[练：shēng]）你从哪里看出他是一位【wèi】先生？（带着领结和礼帽）
6、看{kàn}PPT6
提问：小蚂蚁坐在花生壳里缩成[chéng]一团，鹅先生是怎么帮助小蚂蚁的？（请小蚂蚁钻进他的羽毛里，送他回家{pinyin：jiā}）
三、完整（练：zhěng）欣赏故事
（一）教师提出要求让幼儿在欣赏故事的时候尝试复娱乐城[繁体：覆]述角色对话。
四、讨论故[练：gù]事内容并尝试角色表演
（一）教师：小蚂[繁：螞]蚁亚博体育遇到下雨，都有谁帮助他？
幼儿：蒲公英、大（dà）石头、花生壳、鹅。
（二）教师：你愿意帮助小蚂蚁吗？为什么《繁体：麼》
（三）在生活中，当别（繁体：彆）人【练：rén】有困难的时候，你会怎么做？你心里（繁体：裏）感觉怎么样？
（四）教师小结：你们真（pinyin：zhēn）是有爱心的小朋友，给小蚂蚁带来了温暖和快乐。那你们想（xiǎng）不想学一学故事里的人帮助小蚂蚁呢？
（五）教{pinyin：jiào}师引导色表演故事情节，学说故事里人物的对话。
五、经验《繁：驗》迁移
（一）故事里的小蚂蚁遇到困难时得到了大家的帮助（练：zhù），那当我们身边的人有困难时，我们应该怎么做？（帮助别人《读：rén》）。你帮助过别人吗？你是《练：shì》怎么帮助别人的？有没有别人帮助过你？你心里感觉怎么样？
（二）教师小结：帮[繁：幫]助别人能给别人带来温暖和快乐，同时自己也感到非常快乐。老师希望我们中四班的小朋友在自己快{kuài}乐的同时也能给别人带去温暖和快乐，好【练：hǎo】吗？
六、活动结《繁：結》束
（一）教jiào 师电话响起
旁白：原来是蚂蚁的外婆发来了一条短信，她说:小朋友们，我是小蚂蚁的外婆，非常感谢你们帮助了{练：le}我的小孙子，现在(zài)我请你们来我家分享豆豆。
（二）退场音乐(繁：樂)
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