初中各学科适合老师阅读的书？我是一个语文老师，多年来，读了不少书。首先我认为最值得读的书，就目前而言，是教材本身和教参。部编本教材比起之前的教材，最大的特点是建立了一个相对合理的体系，每一单元学什么、通过什么学、怎么学编者都设计得清清楚楚，所以要先明白编者的意图
初中各学科适合老师阅读的书？
我是一个语文老师，多年来，读了不少书。首先我认《繁体：認》为最值得读的书，就目前而言，是[练：shì]教材本身和教参。部编本教材比起之前的教材，最大的特点是建立了一个相对合理的体系，每一单元学什么、通过什么学、怎么《繁：麼》学编者都设计得清清楚楚，所以要先明白编者的意图。
但想要上好课，需要长时间的修《繁体：脩》炼。
语文老师推荐[繁体：薦]阅读数目。主【读：zhǔ】要分为以下几类：1，文学及文学鉴赏类（小说散文诗歌是主要）2，语文课程论及教育学相关，这部分好书太少3，语文教学实录及教学指导4，人文社科，语文老师需要了解的（pinyin：de）总而言之，学无止境
教育教学理论和学习理论、方{fāng}法——
干国祥《破译《繁体：譯》教育的密码》
《人是如何学习【pinyin：xí】的》
《学生是如何《读：hé》学习的——课堂中的历史》
《可见的学[xué]习》
《思考的艺术[拼音：shù]》
《学会提问[繁体：問]》
《批判性（xìng）思维工具》
《批判性（xìng）思维》
《教师作为[繁：爲]知识分子》
王荣生《语文课课程论（繁体：論）基础》
张秋《繁：鞦》玲《语文教学设计》
语文教(pinyin：jiào)学——
《语文课程与《繁体：與》教学理论新探》
《千（繁：韆）面英雄》
《生命语文《拼音：wén》》
《理想《练：xiǎng》课堂的三重境界》
《构筑理想xiǎng 课堂》
《语文(pinyin：wén) 生命的、文学的、美学的》
《生《shē澳门新葡京ng》命中最好的语文课》
语文《拼音：wén》出版社“名师讲语文”书系
华东师大出版社，王荣生主编，参与式语文教师培训资源【拼音：yuán】，一套
《怎样学习古文》，周{pinyin：zhōu}振甫
解jiě 读及文艺理论——
程千帆（读：fān）《被开拓的诗世界》
《童话【huà】心理学》
《童话的(de)魅力》
叶嘉莹、顾[繁：顧]随
《人【pinyin：rén】间词话》
《诠释学与教《拼音：jiào》育》
《古老的回[繁：迴]声》
《依然旧时明月》
《给青年（读：nián）诗人的信》
《汉字的魔方（pinyin：fāng）》
《破译命运密码-童话人格[练：gé]》
《女（练：nǚ）巫一定得死》
《古代《拼音：dài》文体常识》
《月（拼音：yuè）迷津渡》
《名作细{繁体：細}读》
开云体育《解读《繁体：讀》语文》
娱乐城《美国(繁体：國)语文》
写[繁：寫]作——
王鼎钧的作文四书，《作文十九问》《讲理》《作文[pinyin：wén]七巧》
韦斯顿(繁体：頓)《论直播吧证是一门学问》
徐贲《明亮的对话(繁：話)》
叶黎明《写作教学(xué)内容新论》
舒明月《大师们《繁：們》的写作课》
其他{pinyin：tā}
幸运飞艇《古代汉语语法(拼音：fǎ)》
《人{pinyin：rén}类简史》
《公（读：gōng）正》
《有知识的文学{练：xué}课》《有文化的文学课》
《社会《繁体：會》心理学》
《中国古代物{练：wù}质文化》
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