小学一年级快乐识字语文综合实践活动教案？一、学习目标：1、认识14个生字，会写6个生字。2、能正确流利地朗读儿歌。3、了解夏天各种动物的生活习性，激发学生热爱大自然、热爱生活的情趣。二、教学重点、难点：教学重点：认字和朗读儿歌
小学一年级快乐识字语文综合实践活动教案？
一、学习目标：1、认识(繁：識)14个生字，会写6个生字。
2、能正确流利{练：lì}地朗读儿歌。
3、了解[练：jiě]夏天各种动（繁体：動）物的生活习性，激发学生热爱大自然、热爱【练：ài】生活的情趣。
二、教学重点《繁体：點》、难点：
教澳门巴黎人学重点：认字和朗(lǎng)读儿歌。
激发学生热爱大自然、热爱生活的热情。
教学(繁：學)难点：生字的书写。
三【拼音：sān】、教学方法：
1、情境创设《繁体：設》。
2、找澳门威尼斯人朋友游{练：yóu}戏。
3、观察【拼音：chá】、模仿
4、榜《读：bǎng》样示范。
五、课《繁：課》前准备：生字卡片、动物图片、小蜻蜓道具、网球拍网袋等
六、教学时(繁：時)间：二课时
七、教《读：jiào》学过程：
第一课时《繁：時》
课时目[练：mù]标：
1、认识14个生字，读准字[zì]音。
2、熟读儿歌，了[澳门巴黎人拼音：le]解各种动物的特点。
3、感受儿歌的韵律美，培养对语文学习的（pinyin：de）兴趣。
一yī 、猜谜语：小小搬运工，天天{pinyin：tiān}运输忙，一个搬不动，大家《繁：傢》来帮忙。（蚂蚁）
二、师：小蚂蚁听说同学们想跟它交（读：jiāo）朋友，就连忙【拼音：máng】来到了我们的教[练：jiào]室，它还带来了几位动物小朋友。
（出示蜻蜓、蝴蝶dié 、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛六种动物的图片生说名字）
师【pinyin：shī】：你们在生活中在哪些地方看见过它们，它们分别喜欢做些什么?
生联系生活实际谈（读：tán）对这些动物的了解。
三、有一位小[pinyin：xiǎo]诗人也跟你们一样仔细观察，把这（繁体：這）些小动物们的活动写成了一首儿歌，这就是我们今天要学的识字4板题【pinyin：tí】
四、初读课[繁：課]文
1、自由读儿{pinyin：ér}歌，读准字音。
2、指名读课文【wén】，纠正字音
3、生再读课文（pinyin：wén），画出表示动物名称的词和生字并读三遍。
五：学习生{pinyin：shēng}字：
1读字音：听到你们的呼唤，小动物们纷纷从儿歌（pinyin：gē）里跑了出来。
出（读：chū）示生字卡片认读字音。重点指导蜻、蜓、展的读音。
2、记字形：师：小动物们说光会叫它们的名字还不《拼音：bù》行，要{yào}想与它们真正成为朋友，还得记住它[繁体：牠]们的名字长得是什么样子。
3、示蜻、蝴、蚂、蚁，让学生观察《拼音：chá》这四个字，说说自己的发现。
生：发现这几个字都有虫字旁。发现这几个幸运飞艇字右边的《读：de》字的读音与这个字的读音相同。
师：是的，这几个字都是虫旁，一看(kàn)到虫字旁，就会想起它(繁：牠)们的样子（拼音：zi），一看到另一的字，就知道了这个字的读音，这样的字就叫形声字，汉字里还有许多这样的形声字，请你再睁大眼睛观察一下今天学的其它的生字，还有哪些也是形声字?
4、同(繁体：衕)位的两名学生一组拍手读儿（读：ér）歌：（我们俩是好朋友，你帮我，我帮你，认识汉字新朋友。
）两人一组合[繁：閤]作学习，完成老师布置的学习生字的任务。
5、生汇报，师出示生字卡片：蜓、蜘蛛、蚯蚓、蝌(kē)蚪。
6、猜字游戏：猜一猜蜓、蚯蚓这几《繁：幾》个字右边的字应读什么音?
7、开展我是小小投递员活动：把小动物们的名片（即不带拼音的生幸运飞艇字卡片）贴到相对应的小动物（wù）的图片下面。
齐读二【练：èr】遍。
六、学习课文并认（繁体：認）读剩下的生字。
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