幼儿园小班有什么亲子游戏活动？幼儿园小班亲子游戏大全#2852个#291、小鸡出壳目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸
幼儿园小班有什么亲子游戏活动？
幼儿园小班亲子游戏大全#2852个#291、小【练：xiǎo】鸡出壳
目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信(拼音：xìn)心。
准(繁体：準)备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡[繁体：雞]肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人【pinyin：rén】为优胜。
2、袋鼠妈妈/爸爸bà
目的：锻炼孩{hái}子的身体协调能力和注意力。
玩法：让孩子双手抱紧(繁：緊)妈[繁：媽]妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前《练：qián》。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃（爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行）。
3、跳圈圈
目的：锻炼孩子(zi)动作的灵活性和自信心。
准备：两个圈{读：quān}
玩(繁：翫)法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后《繁：後》面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
4、跳【练：tiào】跳球
目{pinyin：mù}的：培养孩子动作灵活性和自信心
准备：跳跳《读：tiào》球
玩(拼音：wán)法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面《繁体：麪》指定的位置，口{拼音：kǒu}令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。
5、宝(繁：寶)宝快爬
目的：培养孩子手脚协调能力和自信心{xīn}
玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝[繁：寶]在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不（pinyin：bù）能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点(繁：點)的一组胜利。
6、小青蛙《读：wā》
目的：培养孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的[de]灵活性
儿歌【pinyin：gē】：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱gū ！呱！呱！小小青蛙跑回{练：huí}家。
玩法：妈妈[繁体：媽]和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小《pinyin：xiǎo》声叫时，宝宝模仿青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句：小 小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重新开始游戏。
小贴士：可以变化儿歌的de 内容，把小青【pinyin：qīng】蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，模仿它们的动作和叫。
7、大家一起（qǐ）来投球
目的：发展大动(繁体：動)作的协【练：xié】调性，学习有目标地投掷东西，增强独立性和自信心。
准备：几个[繁：個]袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。
玩法：找{pinyin：zhǎo}一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形[pinyin：xíng]，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再重新投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以yǐ 在一边给他数数，记录宝宝成功的次数，让宝宝保持游戏的兴趣。
8、图形[xíng]宝宝找朋友
目的：巩固认识各种[繁体：種]颜色和形状
准备：瓶子若干，各（拼音：gè）种颜色和形状的几何图形若干。先在同一[读：yī]瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。
玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴【练：tiē】的几何图形问孩子：“这是什么颜色？什么图形？”等孩子说对后《繁体：後》，妈妈说：“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。”孩[pinyin：hái]子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要给予肯定和表扬。
9、小熊小熊没椅【拼音：yǐ】子
目标：学会遵守游（繁体：遊）戏规则
准备：小椅yǐ 子五张
儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小(读：xiǎo)熊没有家[jiā]，小熊小熊是谁呀{ya}？小熊小熊就是他。”
玩法：游戏前，先教孩子学会念《繁：唸》儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏[繁体：戲]者站在椅子旁（拼音：páng）
游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸《读：bà》爸妈妈家长进行此《练：cǐ》游戏找出大熊。再由幼儿组[繁：組]进行找出小熊
最后由家长跟幼儿一起混合进行这[拼音：zhè]个游戏。
10、小鱼游《繁体：遊》来了
目标：发展【拼音：zhǎn】手脚协调能力，培养躲闪能力
玩法：事先（pinyin：xiān）学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿[繁体：兒]边唱边做鱼游状（手一前一后摆动，小碎步走）穿过“渔网”
“一群小鱼游来《繁：來》了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.#28请一位家长做（zuò）厨师#29
最后《繁：後》胜下的那条小鱼为胜利者。
11、游小【拼音：xiǎo】小搬运工
目标：对【练：duì】图形和颜色的认识。
准备：红、黄、蓝{繁：藍}、绿四种颜色的积木
玩法：爸爸端着装有yǒu 图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说：“宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来！”孩子先重复妈妈的话，然(拼音：rán)后找图形送过去，并说：“黄色的三角形送妈妈！”如此类推。
12、动物（练：wù）模仿
目（mù）标：学习简单的动作表演
玩法：老师带领孩子们模仿动物的各种姿势来完成动[繁：動]作。“一、二、三、四，汪、汪、汪；二、二(èr)、三、四，汪、汪、汪……”。幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物模仿。
13、揪“尾巴bā ”
目标：锻炼孩子的闪躲能力(练：lì)
准备：布袋[拼音：dài]或纸带若干
玩法：家长和孩子各自将带子{pinyin：zi}的三分之一塞进裤腰里，剩下的部分露在外面当作“尾巴”。家长和孩子面对面站立，彼此间(繁：間)保持一些距离，同时喊口令“开始”后，两个人就开始左（拼音：zuǒ）右挪动和闪躲相互揪尾巴。
14、贴五【拼音：wǔ】官
目的：增进幼儿家长之（拼音：zhī）间的亲密性和合作性。
准备：娃娃脸，五官图【tú】片5套。
玩法：终点处黑板上幸运飞艇画有一张娃娃脸，起点处妈妈蒙着眼睛有幼儿带领来到黑板前贴上五官，五官位置正确《繁体：確》的一组为胜。
15、欢乐投tóu 沙包
目的：培养幼儿快速跑的能力以[pinyin：yǐ]及投掷能力
准备：篮《繁：籃》子5只，沙包50个。
玩法：此游戏为爸爸（妈妈）和{练：hé}孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子《读：zi》。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸（妈妈），站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。反复进行，十【pinyin：shí】个沙包看哪一组投的最多为胜。
16、找妈（繁：媽）妈
目的（pinyin：de）：增进亲子感情，培养幼儿观察能力
准【练：zhǔn】备：屏幕
玩法：每一轮由五个家庭参加，妈妈躲在[pinyin：zài]大屏幕【练：mù】后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时间内正确的找出自己的妈妈。
17、抢椅子
目的：培养幼儿及家长的敏锐能力(练：lì)
准备：椅子30张（繁体：張），鼓一架。
玩法：将六名幼儿和家{练：jiā}长为一小组，将比幼儿数目少1的椅澳门新葡京子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子坐，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。
18、拼(读：pīn)图福娃
目的：培养幼儿与家长{pinyin：zhǎng}的合作能力
准备：5个福娃拼[练：pīn]图。（分成9块）
玩法：终点处放有一块黑板，两名家长《繁体：長》在{zài}终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板【pinyin：bǎn】到终点，家长立即开始拼图，运完拼完且迅速的一组为胜。
19、快活的小鱼（繁：魚）
目的：感受与成人合作的快乐(繁：樂)与成功，并体验物体摆动的感觉。
准备：每位宝宝一条大毛巾、一个塑{练：sù}料球。
玩(繁：翫)法：儿歌前两句：随节奏左右摇动床单，使球在上面滚动；儿歌第三句：两人同时向上抖动床单，使球跳跃起来；儿歌第四句：根据球(练：qiú)跳跃的方向调整所站位置，并用床单将球接住。
附儿(繁体：兒)歌：小鱼小鱼真淘气，游来（繁体：來）游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂(piào)一漂。
20、放鞭《拼音：biān》炮
目的：练习蹲、跳动作，感受[拼音：shòu]亲子游戏的快乐。
准备：宝宝蹲下，双手握住脚踝《pinyin：huái》，把头埋在双腿间。
玩法：（1）第一、二句宝宝先蹲下来，按照准备动作做好姿势，妈妈拍手shǒu 说儿歌；（2）妈妈用手抚摸宝宝的头，并做点鞭炮的动作；（3）宝宝待妈妈做完动作后，慢慢放松(sōng)身体，用力向上跳，并发出#30"嘭#30"的声音。
附儿歌：小鞭炮，小鞭炮（练：pào），嘭嘭一响真热闹，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭(拼音：pēng)嘭跳的高{读：gāo}。
21、看谁[繁体：誰]得第一
目的：培养孩子合作精神和[hé]独立能力。
玩法：孩子站在起点，爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上站在对面。比赛开（繁：開）始后，孩子跑至对面，拉着爸爸或妈妈的手，把爸爸或妈妈带到起点，速度快[读：kuài]者为胜。
规则：爸【读：bà】爸或妈妈的眼睛要一直蒙上，不能偷看。
22、赶小猪（繁：豬）
目的：培《读：péi》养孩子合作能力和动作的灵敏性。
玩法：孩子抱球站在起{读：qǐ}跑线上，祖辈【bèi】拿羽毛球拍站在对面终点处。比赛开始后，孩子抱球跑到对面祖辈处，将皮球交给祖辈，祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶到起点，速(pinyin：sù)度快者为胜。
规则：赶小猪（皮球）时只能在自己的跑道内，否则比赛成绩《繁：績》无效。
23、运[繁：運]球
目的：培养孩子动作灵（读：líng）活性和自信心。
玩法：妈妈《繁体：媽》站在起（练：qǐ）点，拾球（海洋球）跑到孩子前把球交给孩子，孩子钻过山洞把球交（pinyin：jiāo）给爸爸，爸爸将球投进筐。在规定的时间以进筐球多者为胜。
24、穿鞋
目的：培养孩子独[繁体：獨]立生活能力。
玩法：祖辈拿鞋子站在起点，父辈和小孩站在对面终[繁体：終]点(繁：點)处。游戏开始后，祖辈拿鞋跑到对面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱起孩子跑回起点，先到者为胜。
规则：1、孩子必须（繁体：須）穿好鞋后，父辈才能抱起孩子跑；2、鞋子不能穿反，必须有幼儿自己穿，大{pinyin：dà}人不得帮忙，否则犯规。
25、叠叠(繁：疊)高
目的：培养孩子zi 手眼协调能力、细心、认真和自信心。
玩法：家长站在起点拿易拉罐（每次只能拿一个）跑到终点【pinyin：diǎn】，孩子将易拉罐叠高（如倒下则重新叠），以一[读：yī]分钟为限，叠得最高着为胜。
26、抬轿子《读：zi》
准备：羊角【拼音：jiǎo】球、高低障碍物
玩法：孩子站在起点，父母站在中点，发令后，骑着球跳向中点，把球传给父母，父母背对背夹球从中点绕(繁体：繞)回起点的凳子再跑回中点(diǎn)，把球放下后，用手搭成轿子状，孩子坐在轿子上，家长抬着轿子通过高低障碍物（低[读：dī]的跨过去，高的蹲着钻过去），跑到终点以快者为胜。
规（读：guī）则（繁：則）：1、家长夹球时，如球掉地，须在原地夹好后再往前【qián】走；2、通过障碍物时，不可碰倒障碍物。
27、给《繁：給》动物送食
目的：锻炼幼儿的手臂的力量和《读：hé》手脚协调爬行的能力
准备：动物（2-3个）、食【shí】物、篮子、平衡木、山洞、黑板
玩法：父子两人手拉手跑到小河处，跳过小河，然后父亲抱着幼儿过独[繁：獨]木桥，钻过山洞，来到动物房，幼儿在动物房下面的篮子里找出食物，贴在小动物的下面（如：找出松果，贴在松鼠下面），后由父亲背着孩子跑回起点，以快【拼音：kuài】者为胜。
规则：1、过河时，应双脚同时离地，蹦跳(tiào)过河，不可跨过（繁体：過）；2、食物应贴在相应(yīng)动物下面，应把所给食物都送完，贴正确后方可返回。
28、我(拼音：wǒ)们一起来套圈
目的：培养幼儿手眼协调运动的能力和对体(繁：體)育运动的兴趣。
准备：呼拉圈[pinyin：quān]15个（分五组，一组3个）
玩法：孩子站在起跑线上，发令后，孩子跑到垫子处，然后爬过垫子，再跑向(xiàng)呼拉圈处，拿一个呼拉圈迅速跑到家长处，将呼拉圈套在家长身上，然后再跑到呼拉圈处，再拿一个呼拉圈，将其套到家长身上，直到3只呼拉圈套完为止，最后父亲抱起孩(hái)子迅速跑回起点线，以快者为胜。
规[拼音：guī]则（繁：則）：1、幼儿爬垫子时，应双手、双膝着地向前爬；2、孩子一次只可拿一个呼拉圈，直到3只呼拉圈套完后方可《kě》返回。
29、投球(读：qiú)
准备：易【练：yì】拉罐、纸娄、凳子
玩法：母亲站在起点线，幼儿站在中线上，发令后，母亲将易拉罐放在头顶上，顶着易拉罐走向中点，到达后，将易拉《pinyin：lā》罐交给孩子，孩子用脚踢着易拉罐曲线绕过障碍物，到达终点后将[繁体：將]易拉罐投入纸娄中后，跑到终点，拉着妈妈的手跑回终《繁体：終》点，以快者为胜。
规则：头顶易拉罐时，如在途中易拉【练：lā】罐掉地，应在原地捡起后再跑。
30、蚂蚁搬bān 豆
目的：发挥(繁体：揮)亲子间相互配合的作用，增进亲子感情。
准备：木棍、书包、呼{练：hū}拉圈、垫子、铃鼓、凳子
玩法：孩子站在起点线上，妈妈站在中线上，发令后，孩子跳过呼拉圈，跑到妈妈那里，与妈妈一起抬着粮食（书包）跑到（读：dào）垫子处，妈妈立刻帮孩子把书包背在孩子身上，并跪撑在垫子上，让孩子骑在背上后爬过垫子，到达末端后拍一下铃鼓，起身抱起孩子绕过凳子迅速跑回【pinyin：huí】起跑线，以快者为胜。
规则：家长应在孩(读：hái)子拍响铃鼓后才可起身返回。
31、袋（读：dài）鼠接力
目的：培养孩子合作能力和动(拼音：dòng)作灵活性。
准备：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对《繁体：對》面站（间距为(繁：爲)十米）共两组。
玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾（读：gōu）住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先【pinyin：xiān】传递完即为胜利队。
32、找宝宝《繁体：寶》
准备：每位家长自己准【zhǔn】备一块纱巾
规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来《繁：來》表露自己在哪里。
玩法：家长蒙上纱巾【练：jīn】站在zài 圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
33、二人《练：rén》三足
人数：3人（每个家庭两大一(yī)小）一组，一次四组
玩法：爸爸和妈妈并立，中间的[读：de]两腿捆绑一起，双手抬坐自己的宝宝，同时跑向终点，先【读：xiān】到的的家庭获胜。
34、牵(拼音：qiān)瞎子套圈
人数：2人（每个（繁：個）家庭一大一小）一组，一次四组。
玩法：爸爸（或妈妈[拼音：mā]）蒙眼，宝宝牵爸爸（或妈妈）到【练：dào】指定地点，宝宝跑到指定地点拿圈，送给爸爸#28或妈妈#29套圈小动物，最多的家庭《拼音：tíng》获胜。
35、袋鼠跳跳跳《练：tiào》
人（pinyin：rén）数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组
玩法：家长将孩hái 子放入一只布袋或[pinyin：huò]蛇皮袋（袋的长度为孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳。一{pinyin：yī}家三口进行接力赛，哪个家庭先到达为胜。
36、过小河(拼音：hé)
人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四(拼音：sì)组
玩法：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子《读：zi》的脚不能接触地面。四个家庭为一组{繁体：組}，先过小河（练：hé）的胜利。
37、找妈妈《繁：媽》
人数：3人（每个《繁体：個》家庭两大一小）一组，一次四组
玩法：爸爸和孩子站在起跑线，妈妈在对面穿上【拼音：shàng】罩衣，发令后，爸爸跑到妈妈跟前，给妈妈带好大头，回来拍孩子的手，孩子跑[练：pǎo]去找自己的妈（读：mā）妈，最先找到妈妈的家庭获胜。
38、抱球《拼音：qiú》
人数：三人#28每个[繁：個]家庭两大一小#29一组 ，一次三组
玩法：孩子和家长同时从起跑线跑到目标处，俩人抱起6个球（三人抱起9个球）跑回起点，途中不能掉球{pinyin：qiú}，先回来者为胜《繁：勝》。
39、大【练：dà】珠小珠落纸篓
人数：三人（每个家庭两大一小）一组，一次三（拼音：sān）组。
准备： 塑料纸篓[繁：簍]2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相【读：xiāng】距2米划两条白线。
玩法：孩子(zi)拿一个纸篓，与父母{pinyin：mǔ}面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。孩子可以前后左右转【练：zhuǎn】动身体接球，但不可过线。进球多的一队为胜。
40、山果甜又《拼音：yòu》香
人数：三人（每个家庭两大一小）一组，一次四组（繁：組）
玩法：宝宝家庭，妈妈在这边，爸爸装成大树(拼音：shù)在那边，宝宝爬过“山洞”负责将“爸爸大树”的果子摘下放到这边妈(繁：媽)妈的框《练：kuāng》里，先摘完果子的家庭为优胜者。
41、大[拼音：dà]手和小手
人数：活动人数三个家庭（每个家庭一大一yī 小）
玩法：家长用勺子(zi)把散落在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）。孩子用勺子把（bǎ）一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。一分钟后一个（繁体：個）家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜
42、穿珠比赛{练：sài}
目的：培养[繁：養]孩子手眼协调能力和手指的灵活性。
玩法：参加游戏的《拼音：de》小朋友每人取一根绳子，三十（拼音：shí）秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。
规则：游戏过(繁：過)程中，家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。
43、有澳门博彩{pinyin：yǒu}趣的转盘
目标：培养孩子的动手涂色能力《lì》和点数能力。
准备：彩笔一盒，圆[繁体：圓]规一只zhǐ ，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。
玩wán 法：
1、家长将三张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸画上三等分的（拼音：de）扇形，C则十二等份。孩子在卡纸[繁：紙]上图色：A上分别图上红、黄、蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂一空一的规律图绘。
2、孩子寻找图形排列liè 规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。
3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入《rù》绳线并打结。
4、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变【练：biàn】化，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。（甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种色环（繁：環）；乙盘转动时，会呈现白色，转速不同时也会有颜色变化；丙盘快速转动时呈(读：chéng)灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。）
44、变魔术《繁体：術》
目标：培养孩子的观察比较【jiào】能力和语言表达能力。
准备：牛奶一瓶，手电筒一个《繁体：個》，筷子一根，清《拼音：qīng》水，无色透明玻璃杯两只，动物《练：wù》玩具两个。
玩【pinyin：wán】法：
1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家[繁体：傢]长用手电筒光[pinyin：guāng]透过玻璃{拼音：lí}杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）
2、将一个动物玩具放在（zài）墙与[繁体：與]杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。（玩具的影象是黑色的。）
3、一只有水的杯加入少许[繁体：許]牛奶用筷子搅拌均匀，再(拼音：zài)用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化？（光线（繁体：線）是红色的。）
4、请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情《练：qíng》景。
5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想(pinyin：xiǎng)象影象像什麽？
6、亲子分别轮流竖手指，另一人根据手指[pinyin：zhǐ]数量学动物叫，或听声音竖【繁体：豎】手指。
45、小小音乐(繁体：樂)家
目标：养[拼音：yǎng]成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆(繁体：膽)探索的精神。
准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水【读：shuǐ】若干。
玩【pinyin：wán】法：
1、七个玻璃杯并排在桌上（拼音：shàng），请孩子数数共有几只杯子
2、在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由《yóu》低到高排队，
3、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像【拼音：xiàng】什麽音？
4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系[繁：係]。
5、家长（繁：長）调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶《繁体：階》声音，然后hòu 演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。
6、亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌{读：gē}唱。
7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家（繁：傢）。
46、调皮的小鸟（读：niǎo）
目标：激发孩《读：hái》子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。
准备：硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩[繁体：綵]色笔一盒。
玩法（pinyin：fǎ）：
1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正（zhèng）方形格子，在格子中[练：zhōng]央处各画一只鸟《繁体：鳥》和一个鸟笼。
2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图[繁：圖]上自己喜欢的颜色。
3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位《拼音：wèi》置固定在筷子的顶端。
4、家长启发孩子快[拼音：kuài]速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。（筷子快速搓转，由于视觉暂留的《pinyin：de》原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。）
5、家长引导孩子找出小鸟进[繁体：進]出笼子的奥秘。
47、铺路（pinyin：lù）
目标：巩固幼儿(拼音：ér)对图形的认识，通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。
准备：圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干，玩具小猫、小狗各一只，玩具房子两只，彩色笔一(读：yī)盒。剪《练：jiǎn》刀两把。
玩【pinyin：wán】法：
1、家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩【pinyin：hái】子的活动兴趣。
2、亲[qīn]子一起画图形、涂色、剪图形。
3、家长引导孩子用各种图形按《拼音：àn》一定的规则铺路。
4、孩子告诉小猫和小狗漂亮[pinyin：liàng]的路上圆形、三（pinyin：sān）角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。
5、孩子拿着玩具小猫、小【读：xiǎo】狗在路上跳舞、游戏
48、神秘[繁体：祕]的图形
目标：激发孩子的活动【dòng】兴趣，引导幼儿在操作中巩固图形的认识，以及{pinyin：jí}手口一致点数。
准备：盐水或糖水半杯，毛笔两支，打火机一【yī】只，白纸若干张，剪刀等。
玩（读：wán）法：
1、家长用[读：yòng]毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形，请孩子将图形内涂满。
2、亲子说一说图形的名称，澳门巴黎人数一数各图形的（de）个数。
3、晾干图形再让孩子看图（繁：圖）画，说说变化。（图案消失）
4、家长与(yǔ)孩子用【yòng】打火机烤一烤纸张，再看有何变化。（火烤之后，图案《拼音：àn》因糖分脱水，而呈现黑褐色，从而又看到图形。）
5、孩子再用盐水画图案晾干后观察变（繁体：變）化。
6、亲(繁体：親)子合作将图案剪下图色、拼图，家长引导孩子说说自己变的魔术。
49、捉迷藏【拼音：cáng】
目标：巩固孩子对方位的认识，融洽亲情[pinyin：qíng]。
准备：各种【繁：種澳门金沙】动物玩具。
玩法（pinyin：fǎ）：
1、家长藏动物《读：wù》玩具，请孩子找一找说一说。
2、孩子《读：zi》藏起来家长找一找，说出孩子(练：zi)藏的方位，如床下、门后、被子里等。
3、家长藏起《读：qǐ》来孩子找，引导孩子说说从哪里找到的。
4、孩子拿玩具，按家长(繁：長)说方位放玩具。如：头上、背后(繁体：後)、衣服里面、桌下等
5、亲子拿着玩具(练：jù)唱歌、跳舞。
50、好玩的[拼音：de]麻将
目标：激发孩子手口一《读：yī》致点数[繁体：數]以及按一定规律排序的兴趣，培养孩子丰富的想（练：xiǎng）象力和空间建构能力。
准备：麻《读：má》将
玩法(练：fǎ)：
1、亲子【练：zi】自由玩麻将。
2、家长引导孩子数数各“条（繁：條）”、“饼”的个数。
3、亲子比一比谁的“条”（“饼”）多，谁的少shǎo ？
4、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状，说出图形名称【繁：稱】。
5、家长按一定的规律摆(繁体：擺)放麻将，引导孩子发现规律。
6、请孩子也yě 按一定规律摆放，让家长来猜。
51、奇妙的（de）口袋
目标：巩固孩子对形状的认识，以及边听声音边点数（繁：數）的能力。
准备：口袋一个，内装圆形、三[练：sān]角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。
玩{pinyin：wán}法：
1、孩子将手伸进口袋摸一摸，说一说是{拼音：shì}啥。
2、家长说形状，孩子摸出相应的（de）物体。
3、家长说数量，孩子（练：zi）摸出相应数量的物体。
4、亲子将食品摆放{fàng}在盘子里，家长引导孩子学习按一定的规律排放。
5、亲子品尝食【shí】物，边《繁体：邊》吃边说食物形状，数数有多少，吃掉几个还剩下几个。
52、给气球娃娃戴帽子{拼音：zi}
目标：培养孩子观察比较物体数量多少的能力，激发[繁：發]孩子探索科学的欲望。
准备{练：bèi}：气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。
玩法fǎ ：
1、亲子给气球吹气并用线绑好，孩子用彩笔在气球上画[繁体：畫]上眼睛、嘴等。
2、孩子说说气球的颜色、分别数《繁：數》数每种各有几个。
3、请孩子试着把杯子倒扣在气球(qiú)上看能否戴住。
4、家长将热水倒（读：dào）入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来，立即将杯口紧密倒扣在气球上，片刻后轻轻把杯子举起，孩子观察并说出结(繁：結)果。（帽子戴住啦）
5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数，气球与帽子的个数的《de》多少。
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