孔子是怎样践行“因材施教”教育原则的？有何借鉴意义？我们不但要“因材施教#30"，还要“因人施教”。毕竟学生的个性、根基是有差别的。为何有人说孔子之后再难有师者因材施教，因材施教的人你知道哪些？孔子是圣人，后世有圣人吗？你认为孔子因材施教的教学方式有什麼好处？孔子的因才施教教育方式方法固然很好，但只能是在少数贵族学校可以试行，而不能在今天的大多数普通学校实行
孔子是怎样践行“因材施教”教育原则的？有何借鉴意义？
我们不但要“因材施教#30"，还要“因人施教”。毕竟学生的个《繁体：個》澳门伦敦人性、根基是有差别的。
为何有人说孔子之后再难有师者因材施教，因材施教的人你知道哪些？
孔子是圣人，后世有圣人吗？
你认为孔子因材施教的教学方式有什麼好处？
孔子的因才施教教育方式方法固然很好，但只能是在少数贵族学校可以试行，而不能在今天的大多数普通学校实行。这里有两个同音字，即试与实。因（读：yīn）才施教从理论上讲，确实是一种好的教育方式方法。但在实际的教育工作过程中，绝大澳门博彩多数的学校和老师是根本就做不到的。
因才施教，如果从小学谈起，哪{nǎ}一个老师对Te所教的学生能作出一个正确的判断？也就是说，老师怎么知道Te所教的学生将来就能够成才或不成才，并且是哪个方面的才？没有一【练：yī】个（繁体：個）正常的判断，如何才能做到因才施教，不得而知。
就是贵族学校，最有说服力的就是古代的皇家学校。可谓是教师、教材澳门伦敦人、设施各方面都是一流的。老师们完全有时间有能力一对一的，对学生施行因才施教。从过往的历史中不难发现，皇家子《拼音：zi》孙们能够称得上人才的也是了若星辰。
现代基础教育，讲究的是学生们的全面发展。一个班澳门新葡京级，动辄几十人，多则近百人(pinyin：rén)，让老师们放下Te所使用的教材，对学生们因才施教，现实吗？可行吗？
尤其是高中阶段的教育工作，原来的文理分科考试马上就要改革。老师与学生们即将迎来一种全新的教与学的模式。这不是哪个人说了算的事，是结合国内外教育科研成果由顶层设计出来的亚博体育新的教学方法，也许因才施教的教学理念会融合其中，至于究竟是个什{pinyin：shén}么样的教育方法，有待实行后的实践来检验。
因才施教可以说是教育方面的一种理想。理想很丰满，现实很骨感。学生到了大学阶段，也是结合本人志愿才把其个人所喜欢的专业作为培养方向，能不能因才施教，大学的老师们才不管这一套。学不学由你，成才不成才管我何事，而对于学生而言，在学习科学文化知识方面，一切取决于个人的自觉。
所以说人的成才取决于多方面因素。至于施教只是人成才的诸多因素中的一个。因才中的才是哪方面的才，先天遗传【chuán】与后天选择共同作用的结果[练：guǒ]。#282019/09/30#29
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