大班数学教案：哪张牌不见了？【活动目标】 1、运用分类、排序的经验进行猜扑克牌的活动。 2、有初步的协作、合作、以及解决问题的能力。 3、了解多与少的相对性。 4、引发幼儿学习的兴趣。 【活动准备】 自制扑克牌一套、现成扑克牌五套
大班数学教案：哪张牌不见了？
【活动目标】1、运澳门博彩用分类、排序的经验进行猜{cāi}扑克牌的活动。
2、有初步的协作、合作、以及解决问题的能力《拼音：lì》。
3、了解多与少的相对性（pinyin：xìng）。
亚博体育4、引发幼儿学习的兴趣《拼音：qù》。
【活动准（繁体：準）备】
自制扑克牌一套、现成扑克牌五{pinyin：wǔ}套。
【活动【dòng】过程】
澳门新葡京一、观察扑克牌排列规律【读：lǜ】
1、出示扑克牌提问：“这是什么？你们玩过吗？今天[练：tiān]老师就用扑克牌来和小朋友做一个有趣的游戏。这儿有一些放大的扑克牌，牌上的{de}数字宝宝已被我悄悄【练：qiāo】地藏起来了。你们仔细看看，他们是怎么排队的？”
2、老师和（hé）幼儿一起小结：横着看，第澳门新葡京一排是梅花，第二排是红心，第三排是……竖着看，第一排是3个点子的牌，第二排是4个点子的牌……每种图案的牌有几张呢？有几种图案？最少的是几个点子？最多的又是几个点子？
二（读：èr）、猜扑克牌
讲解游戏规则：老师任意抽调一张扑克牌，你根据规律猜出是什么图案的、几个点子的扑克牌不见了。
1、老师《繁体：師》拿，幼儿猜。
2、幼儿拿，另一{练：yī}幼儿猜。并让幼儿讲讲：你是怎么找出来的？
三、分(fēn)组猜扑克牌
1、讲解游戏规则：四人为一组一起合作，人人动手，将(繁：將)老师藏掉的扑克牌《读：pái》找出来。并一起记录在老师的记录单上。
2、请客人老师藏{cáng}掉两张【练：zhāng】扑克牌，幼儿找并进行比赛。要求大家一定要商量一下，怎样才[繁：纔]会获胜。
【活动世界杯延[拼音：yán]伸】
让幼儿在区（读：qū）角活动中与同伴或回家(繁体：傢)后与家长一起玩出更多的扑克牌的玩法。
小百科：最早扑克牌张数，各地不一。意大利的每副78张，德国（繁体：國）的每副32张[繁体：張]，西班牙的每副40张，法国的每副52张。以后成为国际性扑克牌每副《拼音：fù》52张，再加上”丑角“（Joker，亦称大小王或大小鬼）两张，共54张。至此，扑克牌上花色、点数及k、q、j图案，基本上定型了。
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