幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成环保意识，并激发幼儿参与识字活动的兴趣．2理解儿歌内容，认读重点生字：小溪竹林引每使更多教学重点：理解儿歌内容
幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？
活动目标：1通过《繁：過》儿（繁体：兒）歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成环保意识，并激发《繁体：發》幼儿参与识字活动的兴趣．
2理解儿歌内容，认读重点生字[练：zì]：小溪竹林引每使更多
教学重点：理解儿歌内容，认读重点生（shēng）字．
活动难点：激发幼儿热爱大【读：dà】自然的情感，参与识字活动的兴趣．
活动（繁：動）准备：图片字卡磁带
活动（繁：動）过程
一导入rù
1谈话：小朋友们，今天老师给小朋友带来了一首非常好听的儿歌，请小(xiǎo)朋友想一想儿歌中说了什么？给(繁：給)大家描绘了怎样的一幅图片？
二新授《读：shòu》
1教师朗诵儿[繁：兒]歌
2教师简单(繁体：單)提问
根据儿歌回答问题．（帮助幼儿理解儿歌内【pinyin：nèi】容）
（1）儿歌叫什么名字[练：zì]？
（2）儿歌极速赛车/北京赛车中【pinyin：zhōng】都有什么？
幼儿自由（读：yóu）回答
3完整欣赏录音儿歌＂小溪（拼音：xī）和竹林＂
听录音朗诵儿歌，同时在黑板上演（yǎn）示与儿歌内容相关的图片．
4根据儿歌回答问[繁：問]题
（1）小溪是谁(shuí)的家？竹林是谁的天堂？
（2）小溪的{练：de}鱼儿引我学会了什么？
竹林（拼音：lín）的小鸟教我学会了什么？
（3）小(pinyin：xiǎo)溪更清亮了会怎样？
荒山长【练：zhǎng】起了竹林会怎样？
在提《拼音：tí》问过程中随机进行德育教育．
5学(繁体：學)习儿歌
（1）出示儿歌教《练：jiào》师逐句教幼儿朗诵
（2）师生共（gòng）同朗诵
三认[繁：認]识重点生字
1教师带领幼儿结合儿歌内《繁：內》容逐个识认重点生字．
2游戏
以游戏的[de]形式帮助幼儿巩固所学的生字．
游戏（1）判断对错（2）看口型猜字
（3）长高了，变矮了（4开云体育）钓小(pinyin：xiǎo)鱼（5）摸摸字宝宝
四结(繁体：結)束活动
小结：小朋友今天表现的真棒！不但欣赏了一首好听的儿歌．还认识了学多新的字宝宝，回家后小朋友[pinyin：yǒu]也【pinyin：yě】可以和爸爸妈妈共同来做游戏，让爸爸妈妈和你一起来认识字宝（繁体：寶）宝．
游戏澳门银河说(拼音：shuō)明：
1判断对（繁体：對）错
老师拿着字卡，面向小朋友，老师不看字卡上的生字{pinyin：zì}，来猜字卡上的生字（pinyin：zì），如果老师猜错了，小朋友就拍拍腿，如果老师猜对了，小朋友就为老师鼓掌．
2看口型{pinyin：xíng}猜字
老师只做口型，不发声．让幼儿根据老师的口型猜出[繁：齣]正确的生字．培养幼儿的观察chá 能力．
3长《繁体澳门威尼斯人：長》高了变矮了
请若干小朋【péng】友到前面来，手里拿好今天学过的生字站好．当老师说＂一＂的时（读：shí）候，拿有字卡的小朋友变随意蹲下或把字卡举起来．做在座位上的小朋友，依次说出生字是长高了还是变矮了．
如：小溪长高了，竹林《读：lín》变矮了．
澳门银河4钓小鱼（繁：魚）
教师做出几个钓鱼竿，分别把字宝宝放在地上．请几名幼(yòu)儿到前面来做游戏，每名幼[拼音：yòu]儿拿一个鱼竿，当老师说出这个生字的时候，小朋友共同{练：tóng}去找，然后用鱼竿把字卡钓起来．速度快的小朋友获胜．
每{pinyin：měi}识一个字可换一组幼儿．
5摸摸字宝宝
教师把字宝宝分别贴到黑板上，于是请[繁体：請]两名幼儿活动．
其他幼儿说儿歌＂小孩，小孩真爱玩，摸摸{pinyin：mō}这，摸摸那．，摸摸(pinyin：mō)字宝宝X，轻（繁体：輕）轻走回来．
要求幼儿迅速（pinyin：sù）识字并摸准确．
本文链接：http://21taiyang.com/Business-Operations/4723413.html
幼儿园儿歌梦想的教案 幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案(pinyin：àn)？转载请注明出处来源
