小班桔子《zi》教案如何认识橘子，小班教案？

如何认识橘子，小班教案？科学活动：认识橘子（小班）目标：1、运用多种感官来认识橘子，正确感知橘子的基本特征。 2、愿意用语言讲述自己的发现，体验参加活动的乐趣。重点：运用多种感官来认识橘子，正确感知橘子的基本特征

如何认识橘子，小班教案？

科学活动：认识橘子（小班）

目标：1、运用多种感官来《繁体：來》认识橘子，正确澳门金沙感知橘子的基本特征。

2、愿意用语言讲述自己的发现，体验参加活动的乐趣（qù）。

重点：运用多种感官来认识橘子，正确感知橘[拼音：jú]子的基本特征。

难（繁澳门巴黎人：難）点：愿意用语言讲述自己的发现。

内容：酸酸（读：suān）甜甜的橘子

准备：幼儿每人一个[娱乐城繁体：個]橘子，图片。

过程：一、引导幼儿通过【练：guò】自己的眼睛观察橘子的颜色。

谁能告(pinyin：gào)诉老师你手里的橘子是什么颜色的呢？

二、引导幼{yòu}儿运用发散思维来描述橘子的外形特征。

你觉得橘子[练：zi]像什么？

三、引导幼儿通过鼻子来闻闻(繁：聞)橘子的味道。

直播吧四、请幼儿(繁体：兒)自己想办法动手剥橘子。

1、请幼儿澳门博彩尝试[繁：試]自己剥。

2、教师小结剥橘子的{练：de}方法。

五【wǔ】、请幼儿尝橘子的味道。

我们快来把大橘子分成一瓣《读：bàn》一瓣的，再放到嘴巴里尝一尝。

提醒幼儿橘子上的白(bái)丝不要撕掉，是很有营养的。

我们自己剥的橘子吃到嘴里开心吗？

六、通过图片让幼[练：yòu]儿了解橘子是长在树上的。

你们橘子长在什么地《拼音：dì》方吗？

七、了[繁：瞭]解吃橘子的好处。

橘子可有（pinyin：yǒu）营养了，可是小朋友能不能多吃呢？

告诉幼儿{pinyin：ér}每天最多吃2—3个橘子，吃多了会上火。

八：延伸：橘子皮【读：pí】的用处。