幼儿教案树木的用途幼儿园大班科学课，粗粗细[繁：細]细的树，教案？

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。　　2、发展解决问题的能力。　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　2、发展{pinyin：zhǎn}解决问题的能力。

澳门巴黎人　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺《拼音：chǐ》若干；水彩笔、记录表若干。

　　幼儿已有初（chū）步的测量经验；在幼儿园内先确定10棵待测量的（pinyin：de）树，并分别在树干上编上1—10的号码。

　　重点与难点活动过程（预设）一、引导幼儿用目测的方法亚博体育观察树(shù)，用语言简单表述出树的不同。

　　1、小花园里的树真多，你知道他们的名字（zì）吗？

　　2、这些树长得一[练：yī]样吗？怎么不一样？

　　二、组织幼儿开展讨论，寻找测量树干粗细的方【练：fāng】法。

　　1、刚才小朋友{yǒu}说树干有粗细，哪棵粗?哪棵细？你是怎么知道的？（目测）2、有没有办法知道××到《拼音：dào》底有多少（pinyin：shǎo）粗？××有多少细呢？

　　幼儿讨论：用手环抱、尺量、绳子量……三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流：

　　幸运飞艇1、粗细{繁：細}：

　　（1）、用什么材料测量[拼音：liàng开云体育]？有多少粗（在记录纸上记录）？什么方法测量的？

　　（2）、（选择用绳子测量的）怎样知道测出来的数字是(pinyin：shì)多少？

　　（3）、为什么测量出的粗细不{pinyin：bù}一样？（有的测《繁体：測》底部、有的测中《拼音：zhōng》部）2、高矮：

　　（1）、小花园里哪棵【读：kē】树最高？

　　??有多《拼音：duō》高？你怎么知道？（目测：用尺无法测量高度时可（读：kě）目测）??怎么记(繁体：記)录？

　　（2）、瓜子黄杨【yáng】树长得高不高？怎么测？（直接测（读：cè）量）（3）、龙柏长得不高不矮，有什么方法测量？

　　??用钢皮卷尺直接（pinyin：jiē）测量；??用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺量《拼音：liàng》。

　　四、小小树医生1、医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选(繁：選)择一澳门威尼斯人棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录表上。

　　2、互相交流记【jì】录结果。