六年级数学西师版下册教案小学六年级期末考试，数学考18分，有什么好的办《繁体：辦》法可以提升？

小学六年级期末考试，数学考18分，有什么好的办法可以提升？教育有焦点，我们有观点！我是小学六年级数学老师，我来回答这个问题，希望能对你及孩子有所帮助！在11年的小学数学教学生涯中，我遇到不少这样的孩子

小学六年级期末考试，数学考18分，有什么好的办法可以提升？

教育有焦点，我们有观点！我是小学六年级数学老师，我来回答这个问题，希望能对你及孩子有所帮助！

在11年的小学数学教学生涯中，我遇到不少这样的孩子，带了5届《繁体：屆》毕业班，几乎每届都{pinyin：dōu}有一两个这种（繁体：種）情况的学生！

从我《澳门巴黎人wǒ》的教学实践效果看，绝大多数孩子能通过努力达到50分以上，极少数孩子能逆袭到80分以上，当然，也有少部分孩子成绩依然是40分以下！

1.智力障碍型！

这类孩子属于先天障碍，不仅是数学学科学习差《读：澳门永利chà》，是所有的学科学习都差！

2.偏（piān）科型！

这类学生【读：sh澳门威尼斯人ēng】其它科正常，数学科特别差！

3.成绩渐滑型或者断崖{yá}式下滑型。

这类孩子，只要找准原因【yīn】，提高起来会很快。

各版本不同，教学内容会有所差别，但都是按照教学大纲来编排的教材，区别并不是很大。

以我们西(拼音：xī)师版为例，六年级上册主要是学习分数乘除法，圆的周长和面积，比以及按比例分配，可能性，负数的初步认识的等。六年级下册内容很少，主要有百澳门博彩分数，圆柱圆锥，正反比例等，剩下的就是总复习。

整【读：zhěng】个小学阶段的{de}数学，直接的计算板块会占到百分之四十五左右，间接的至少会占到百分之七十。

说是给您的建议，其实也是我们老师在提高这类孩子成绩时的通用方法。当然，对于前面提到的第一类孩子，作用并不明显！

1.让孩子《拼音：zi》喜欢数学，至少不排斥数学。

这个工作主要看老师的个人方法，魅{mèi}力等。在小学阶段，孩子对直播吧于学科知识的兴趣往往取决于老师。

兴趣是学习最好的内驱力。

2.找准定位，从（繁体：從）基础知识入手，做简单的题。

六年级数学期末考试18分，说明孩子整个知识体系根[拼音：gēn]本没有建立起来。

怎么补？从一年级开始重《拼音：zhòng》新学习？

当然不是，这样做是不现实的。那么怎么办呢？我的建议是从六年级的简单题入手，然后根据题上涉及到的知识逐一补习，直到孩子再遇【练：yù】到这样的题时能独[繁：獨]立正{zhèng}确完成为止。

3.狠抓{zhuā}计算。

前面说（读：shuō）了，小学阶段纯计算会占到45分左右，这是整个数学学科的基础，也是最能提高的部分【fēn】。

先是补习(繁：習)四则运算，再{练：zài}是四则混合运算，再(zài)是方程的运算，最后是简便运算。

从整数的计算开始(shǐ)，再进行小数计算的巩固，最后是分数。

每天的计算量要达到100道题以《读：yǐ》上。同时，练习题要成体系，要有针对性（xìng）兼顾复习巩固。

我有个学生，数学（读：xué）思维几乎没(繁体：沒)有，但每次考试都能及格，就是在计算题上不会丢分，其他题全是靠运气。

4.树立信心，及时反馈{pinyin：kuì}。

5.贵在持之以恒（繁体：恆）。

感谢阅读，您的关注，点赞，评论是我坚持的动力！