大班音乐课拍节奏教案大班音乐活动不驯服的小《拼音：xiǎo》马教案？

大班音乐活动不驯服的小马教案？活动目标：1、引导幼儿学会听前奏开始演唱，并学会正确地处理用不同速度和不同表情演唱，通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。2、引导幼儿边唱歌边拍打节奏，感受以四分音符为一拍的均匀节奏

大班音乐活动不驯服的小马教案？

活动目标：

1、引导幼儿学会听前奏【拼音：zòu】开始演唱，并学会正确地(pinyin：dì)处理用不同速（pinyin：sù）度和不同表情演唱，通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。

2、引导幼儿边唱歌边拍打节奏，感[gǎn]受以四分音符为一拍的均匀节奏。

3、教会幼儿与他人速度【拼音：dù】协调一致地演唱与拍打节奏。

活动[繁：動]准备：

小开云体育马（繁体：馬）的图片、钢琴

活动过【练：guò】程：

一、开始部《拼音：bù》分

1、发声练习：《小鸟醒来了》、《扮家家》、《大雨和小雨》。

2、律动练习：《日常生活{pinyin：huó}模仿动作zuò 》、《小手爬》、《我（拼音：wǒ）们大家做的好》。

二、学习歌皇冠体育曲（繁体：麴）

1、出示小马图片老师边发出马跑的声音：“谁来了呀？今天天气真好，小马它想出去玩呢？他出去玩[繁：翫]的[练：de]时候呀发生了些有趣的事情，我们一起来听听”。，

2、教师示范演唱歌曲一遍后，提问：歌曲的名字叫什（shén）么？

3、教师再次范唱歌曲一遍。提问：歌(pinyin：gē)曲里唱了什么呢？

4、教师有节奏地完整{zhěng}朗诵歌词。前一段前三句速度稍快，后两句速度稍慢，第二段则相反（pinyin：fǎn）。请幼儿[繁：兒]跟随教师按节奏完整的学念歌词两遍。

5、教师带领幼儿随琴声学唱歌曲，提醒幼儿学会听[繁体：聽]前奏开始演唱。

（1）、请幼儿跟随教师学唱{pinyin：chàng}歌曲。——默[mò]唱——跟唱——分组唱——分男女唱。

（2）、幼儿《繁：兒》自由拍打节奏演唱歌曲。

（4）、引导幼儿按以四分音符为一拍的节奏拍手演唱歌{pinyin：gē}曲。

6、教师启发幼儿用不同速度和不同表情演唱歌曲。皇冠体育师：“小马跟着爸爸出去玩心里觉得怎么样？小马跌了一跤，心里觉得怎【zěn】么样？小马肚子饿了，走不动了，心里觉得怎么样？

7、在幼儿（读：ér）讨论的基础上，让幼儿澳门新葡京用不同速度不同表情演唱，并注意提醒幼儿与他人速度协调一致。

三、结束部分【读：fēn】

世界杯复习邀请舞《我的朋友在哪里(繁体：裏)》。要求幼儿能合着音