贵阳市自闭症幼儿园全天班自闭症孩子应该送去幼儿园吗？会[繁：會]和孩子们玩一起吗？

自闭症孩子应该送去幼儿园吗？会和孩子们玩一起吗？谢谢邀请！关于自闭症儿童，我不是专业人士，无法给出精准回答。但我身边有两个这样的孩子，可以说一说他们的情况。01A是自闭症儿童，男孩。是大概3、4岁在幼儿园被老师发现的

自闭症孩子应该送去幼儿园吗？会和孩子们玩一起吗？

谢谢邀请！

关于自闭症儿童，我不是专（繁体：專）业人士[练：shì]，无法给出精准回答。但我身边有两个这样的孩子，可以说一说他们的情况【练：kuàng】。

A是自闭症儿童，男孩。是大概3、4岁在幼儿园被老师发现的。那是一所普通幼儿园，当时老师觉得他的行为举止和别的小朋友不一样，就给孩子的父母打了电话，希望家长可以带孩子去检查一下。

A经过检测被诊断为自闭症患者。A的母亲是学医出身，虽然最后没有在幸运飞艇临床工作，但具有一定的医学知{练：zhī}识。于是她坚决把孩子送到普通学校上学。

A和澳门巴黎人我《拼音：wǒ》的孩子成了同学。

听孩子说，A上课的时候经常是满教室里跑，或者躺在地上打滚儿，上课时突然笑或者突然叫。当时家长的意见很大，校长也找了A的家（繁体：傢）长，多次提出[繁体：齣]希望他们把孩子《拼音：zi》送去特殊教育学校。

A的家《繁体：傢》长除了歉意就是坚持希望自己的孩子可以在普通学校做融合教育。于是，他们俩口子加大了对孩（pinyin：hái）子的教育力度。

慢慢的，孩子不在教室里瞎跑打滚儿了。到了六年级，发现A的进步就比较大了。尤其是他的家长给他报了国画的培训班。A的画画【练：huà】也{yě}有他自己独特的视角，得到了[繁：瞭]大家的表扬。

进了初中，A和我家孩子又摇号进了同一{pinyin：yī}所学校，同一个班《拼音：bān》级。他俩《繁体：倆》又成了同学。

初中开了(le)一门地理课。这门课程正合了A的兴趣。据A的家长说，A最喜欢看地图坐地铁。出人亚博体育意料，A的地理成绩竟然冲进了单科班级前十。

因为地理，A的学习兴趣也慢慢提升了。但是数学思维还是不行，理科一塌糊涂，好像听不懂。尽管如此，A的进步（读：bù）还是有目共睹(pinyin：dǔ)的。当然，这离不开他父母的精心教育。

孩子的初中班级里除了A，还有一个女孩B也是自闭症患者。

B的情况比A严重很大。据B的家长介绍，澳门威尼斯人B小时候是完（wán）全不说话的，所以很多人认为B是个哑巴。

家（读：jiā）长也是费了很大力气去教育引导，慢慢的孩子才开始开口说话。现在【zài】，B的情况和A在小学低年级的情况差不多。上课的时候会突然尖叫或者突然哭泣。

给孩子做融合教育个人觉得要看学校班级的接纳程度。

A和B的(pinyin：de)班级甚至学校都比较包容，虽然开始班级里的《拼音：de》家长会有一些意见，但慢慢的也{pinyin：yě}就习惯并接纳了。

孩子们对A和B也有很大的包容。在学校或[练：huò]者外出活动，他们都非【fēi】常照顾这俩孩子，像照顾逼自己小很多的弟弟妹妹一样。甚至于不同班级的同学，都知道他们是来自星星的孩子，也对他们有很大的包容度，都让着他们。

但如果学校没有这样的包容环境，就会有歧视等现象，这样对孩子的发展来说其实并不是很好。包容的环[繁体：環]境会给孩子温暖，他们会在《拼音：zài》这样的环境里逐渐感受到社会的意识形态。

但如果在排斥的环境里，也许孩子的病会越来越厉害。

同时，引导和发展自闭症儿童的兴趣爱好对孩[拼音：há开云体育i]子来说也很重要。

文中的A就已经把绘画作为了他未来(繁体：來)的发展方向。家长和（读：hé）孩《拼音：hái》子都在朝着这个目标努力。孩子的兴趣也很高涨。