小学英语单词发音规则{练：zé}详解 小学英语语法发音规则？

小学英语语法发音规则？单词中的字母不是一个一个发音的，把几个字母连起来拼读，把音节分为开音节、闭音节、半开音节。小学生总是用汉语在英语单词旁边标注谐音，这样做好吗？这种方法非常不好，因为中文的发音和英语的发音很难对上，给单词标注拼音会导致孩子发音不准确

小学英语语法发音规则？

小学生总是用汉语在英语单词旁边标注谐音，这样做好吗？

小学生的英语要怎么起步？是先从记单词开始还是先学发音拼读？

英语单词读音规则？

1． 字母q总是与u在一起，读做/kw/， 此处《繁体：處》u不作元音。

2． 字母c在字母e， y， i前读《繁体：讀》做/s/ #28cent， city， cycle#29， 其[练：qí]他字母前读做（zuò）/k/#28cut， cap， cop#29。

3． 字母e， i， y之前的字母(mǔ)g可以读做/j/#28page， giant， gym#29， 其中字（拼音：zì）母e， i之前的g也yě 可以不读做/j/#28get， girl， give#29 其它字母之前的g读做/g/#28gate， go， gust#29。

4．澳门博彩 元{pinyin：yuán}音a， e， o， u在音节结尾#28开音节#29一般读做字母音#28长音a， e， o， u#29， 有助于学生正确划分并拼读元音字母 辅音字母 元音字母的不熟悉单词#28report…rather than report#29。

5． 字母i和y经常读做/i/#28big， gym#29， 但[练：dàn]是（读：shì）也可【拼音：kě】读做/aɪ/#28silent， my， type#29。

6． 一个英语[繁：語]单词用字母y而不是i的结尾#28my， by#29。

7． 有五种情况末尾的字母[练：mǔ]e不发音.#28如me， she， 和 he的短单词末尾的字母e读做e， 较长的单词末尾的e不发音#29 尾字母e不发音应该被认(繁：認)为是”having a job” #28承担一项工作#29

7.1 bake gene time / type code cute 使他前面的元音字母mǔ 发字母音。

7.2 love give blue true 使我们不【练：bù】要以一个v和一个u结束一个单词。

7.3 chance bodice charge allege 使g和（pinyin：hé）c读软音/j/和/s/。

7.4 little castle bottle dabble fiddle 避免一(yī)个音节没有一个元音字母。

7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士（读：shì）叫做无工作尾字母e Sanseri女士叫做老工作尾字母e， 并说前四条之外的不发音(pinyin：yīn)尾字母e都叫做老工作尾字母e。

7.5.1 使一个(繁：個)不是复数形式的单词不bù 要以s结尾#28dense而不是dens， purse不是purs， false 不是 fals#29。

7.5.2 加长[繁体：長]短的主意词#28main-idea#29， 如awe， ewe， rye

7.5.3 区分同音异形词的含义《繁：義》. 如or/ore for/fore

7.5.4 中英语和外澳门金沙来语中#28那里的尾(wěi)字母e是要发音的#29留下来的， 现在不发音. 如treatise giraffe

8.有五种字母组合发/er/的音/， 记住下面的句子：Her nurse first works early. 这个句子是按英语用《拼音：yòng》法中的降序排列的。另外，or在w后业可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音.如（pinyin：rú）dollar， doctor.

9. 1-1-1规则: 单音节单词中， 结(繁：結)尾是单元音加单个辅音的， 在添加以元音开始的词尾变化时， 需要将末尾的辅[繁：輔]音字母再写一次再加词尾变化.#28如hop---hopped#29. 但是词尾是x除外， 因为它由两个音/ks/

10. 2-1-1规则: 双音节词中， 结尾是单元音加单个辅音的【pinyin：de】， 在添[pinyin：tiān]加以元音开始的词尾变化时， 需要（练：yào）将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化#28begin--- begin ning#29. 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母#28enter， profit， budget#29

11. 去e规则， 以不发音的e结尾的单词在添加以（读：yǐ）元音开始的词尾变化是需要【yào】去掉末尾不发音的e.#28come----coming#29

12. 是ie还是ei? 一般情《拼音：qíng》况下， 应该是ie， 但是1#29 c之后用(pinyin：yòng)ei 2#29发字母a的音时， 用（读：yòng）ei#28neighbor， weigh， vein#29. 还有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer:

13. 音素sh用在一个基本词的开头或是结尾#28she， dish#29， 还用在一个音节的结尾#28finish#29， 但绝对不会在后一个音节的开头， 除非是以ship结尾#28worship， friendship#29

14. 音素si， ti， ci最{pinyin：zuì}常用在一个基（pinyin：jī）本词的第二及以后的开头， 发音/sh/. 常常可以通过考察词根和根词来确定发/sh/时用什么样的音素.比如：

infect to infectious / collect to collection / potent to potential

music to musician / space to spacious / finance to financial

soci #28companion#29 to social / ancien #28old#29 to ancient

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15. 音素si在前一个音节以s结尾时[繁体：時]#28session#29发/sh/， 一个基本词经过（繁体：過）词尾变化后只[繁：祇]有一个s#28tense---tension#29， 其中的音素si发/sh/.

discuss to discussion / compress to compression / admis to admission

16. 音[练：yīn]素si可以发/zh/， 如vision， division， occasion， explosion。

17. 只有一个元音的（拼音：de）单(繁：單)音节词，常常双写词尾的l， s， f. 比如will， off， miss. 有时双音节词也用到这条规则， 如{pinyin：rú}recess

18. 词尾《读：wěi》为长音a时， 常用ay在词尾而不是a. #28bay， day， decay#29

19. 元音i和o后面有两个辅音时，常发长音{练：yīn}. #28find， old#29

20. s从（繁体：從）不在x后， 音素x包含一个/s/音， /ks/

21. 去L规则1: all单独出《繁：齣》现《繁：現》有两个l， 但在前缀中只{pinyin：zhǐ}有一个l.#28almost， also， although#29

22. 去qù L规则2: till和full单独[繁：獨]出现有两个l， 作后缀只有一个l. #28until， plentiful#29

23. 音素dge只（繁：祇）用在单元音后面(繁：麪)，而且这个元音发短【拼音：duǎn】音#28badge， edge， bridge， lodge， budge#29

24. Y变I规则: 进行词尾变化时， 词尾是一个辅音字母 y， 要变y为i. 下列（pinyin：liè）两种情况驻外(pinyin：wài)#281#29加-ing， #282#29变后会引起音节{繁：節}分裂。

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25. 音素ck只用在单元音后， 而且【pinyin：qiě】这个元（读：yuán）音发短音#28back， neck， lick， rock， duck#29

26. 字母开头澳门巴黎人的（de）z永远发/z/， 不会发/s/

27. 音素ed有三个音， 基（拼音：jī）本词以/t/和/d/音结尾， ed发/ed/#28divide---divided， heat---heated#29 基本词以浊辅音[练：yīn]结尾的， ed发/d/#28 lived#29， 以清辅音《读：yīn》结尾的发/t/#28stopped#29

28. 单词常常#28always#29在双辅音间分音节[但要注意不要把辅音字母组合分开#28如ma the ma tic#29]， 重读音节的《读：de》辅音才发音， 非重读（读：dú）音节的（拼音：de）辅音不发音little。

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