如何理解语文教学评价的发展性功能？对语文教学的评价这是一种指导作用，通过评价，知道自己所做的达到了一个什么样的层次，我们所做的是使得我们的教学上进了，还是我们所做的是使得教学下降了，所以这样就是使我们知道我们的方法的效果通过对语文教学的评价，我们保留好的，去除不良的，这样我们的发展就会更加的顺畅，对于我们不足的，我们进行提高，这样我们的语文教学就会更加的上进
如何理解语文教学评价的发展性功能？
对语文教学的评价这是一种指导作用，通过评价，知道自己所做的达到了一个什么样的层次，我们所做的是使得我们的教学上进了，还是我们所做的是使得教学下降了，所以这样就是使我们知道我们的方法的效果通过对语文教学的评价，我们保留好的，去除不良的，这样我们的发展就会更加的顺畅，对于我们不足的，我们进行提高，这样我们的语文教学就会更加的上进。通过语文教学的评价，我们会知道谁做的最好，这样的话，我们就可以向他进行请教，见贤思齐，不断提高。小学怎样进行有效的教学评价？
这是一个很严肃的问题，也是小学教育的关键问题，能把这个问题处理好，小学教育改革就成功了！！分、分、分，学生的命根；考、考、考，教师的法宝。这是一直长期困扰、压迫、禁锢教学（读：xué）多年的魔咒(pinyin：zhòu)，是应试教育的最真实的写照。
随着近几年的教学改革的不断深入，尤其素质教育的不断提倡，绩效制度、职称改革、县管校聘三座大山，碾压而来，“分数挂帅”的毒瘤有增无减，越来越偏离素质教育的轨道。
一考定终身，由学生澳门金沙转到了老师。尤其近年高考评价体系，不问前程，只问北大(dà)清华录取人数，只问一本、二本的录取比例，今天才看到议论纷纷的“衡水中学”现象。都要学“衡中”吗？？有必要学“衡中”吗？“衡中”完美无缺吗？
这是严重的评价扭曲！国家教育部发出了禁止赛高考成绩！禁止高调宣传考试结果的行为澳门博彩！这一作法{pinyin：fǎ}好！很及时！
别再错误引导了！教澳门巴黎人学评价体系得改！高考的指挥棒影响着中小学的的教学(繁：學)方向！
今年的小考试卷，十澳门新葡京分明显的与高考接轨，与公务员考试靠拢，这正常{练：cháng}吗？
单说幸运飞艇小学教学评价:其实人《读：rén》格教育、德育教育、劳动技术教育、安全教育远远重于分数教育，以一考定乾坤是极其错误的！
我（读：wǒ）是栗老师，头条号文如泉涌，高级语文教师（繁体：師），优质教育领域创作者，很愿意与大家探讨切磋教育教学的话题，欢迎关注，欢迎留言讨论，欢迎合(繁体：閤)作！
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