幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界【拼音：jiè】中的一切都充满好奇，尤其qí 是四季的变化(练：huà)过程，年年岁岁的周而复始中。
《春天来了》教案设《繁：設》计一：
活动目{pinyin：mù}标
1、让(繁体：讓)儿童通过看图、讨论、理解春的内容。
2、能用语言、绘画抒发情感(拼音：gǎn)。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱《繁体：愛》春天的情感。
4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画[繁体：畫]表达能力。
重点（读：diǎn）难点
重点：了解春天的主zhǔ 要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画【pinyin：huà】表达对春天的情感
活动《繁体：動》准备
课前播放儿《繁体：兒》歌：
春{chūn}天来，春天来，朵朵花儿【pinyin：ér】开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大挂图《繁体：圖》、大字卡
2、幼儿（繁：兒）用书、录音带
3、相关春天的图片资料#28柳树、桃花、小【练：xiǎo】鸟、小草、燕子、风筝#29
活动过[繁：過]程
活动（繁体：動）
#28一#29春天走{练：zǒu}来了
①出示大挂图，请幼儿（读：ér）看图说话
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天《读：tiān》的图画[繁体：畫]，请你们仔细观察画面（繁：麪），说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋（读：péng）友”
教师：“柳树到{pinyin：dào}了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在zài 做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌(练：gē)
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的【拼音：de】新芽，在春风中来回的荡漾，小（读：xiǎo）鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开[繁：開]满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗lǎng 读儿歌
活（huó）动#28二#29字宝宝乐园
① 请幼儿打开书，边听(繁：聽)录音边用手指划读
② 玩字《读：zì》宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝(拼音：bǎo)宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小[pinyin：xiǎo]孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#28三#29绘【繁：繪】画
①引导幼儿观看有关春《读：chūn》天的图(繁：圖)片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子{读：zi}、风筝#29
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔{繁体：筆}画出更多春天的景{jǐng}象、春天《拼音：tiān》的颜色。
③ 指导幼儿初步构图《繁：圖》，柳树【pinyin：shù】、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单《繁体：單》画法等。
活动（读：dòng）延伸：
① 请家长周末带幼儿春游，发现[繁：現]更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起布置增添有关春天[练：tiān]的图片。
③ 带领幼儿播直播吧种各【读：gè】种种子，观察其生长过程。
《春chūn 天来了》教案设计二：
活动目标《繁：標》
认知目标：理解故事内容róng ，知道春天的一些季节特征。
情感目标：体验伙huǒ 伴间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码（繁：碼）的排列顺序，初步找出其中的规律。
重点难(繁体：難)点
让(拼音：ràng)孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。
活动（繁体：動）准备
经【繁体：經】验准备：知道春天的特征。
物质（繁：質）准备：课件、动物头饰、数字卡片。
活动{pinyin：dòng}过程：
1、谈话（繁：話）：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春【拼音：chūn】风把叶裁，裁杨叶，裁柳[读：liǔ]叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的（de）春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里[繁体：裏]有黄黄的油菜花、绿绿[繁：綠]的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边讲述(读：shù)第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们[繁：們]一起来(lái)听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理lǐ 解故事内容，学习小动物的对话语言：
好听的故事欣赏完[练：wán]了，你们听到故事里有哪些小动物（pinyin：wù）呀? 教师逐一出示动物图片。
第一段：
#281#29睡了一个冬天的（de）小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要{yào}把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么（繁体：麼）话?#28喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了(繁体：瞭)，快出来{pinyin：lái}玩游戏吧#21#29
第澳门金沙二（èr）段：
#281#29小松鼠听完电话(繁：話)后，要把这个好消息告诉(繁体：訴)小【练：xiǎo】白兔，于是就给小白兔打电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪[练：nǎ]位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想澳门巴黎人来表演这个故《gù》事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师(拼音：shī)扮[pinyin：bàn]演火车头，拨小动物的电《繁体：電》话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一一《拼音：yī》请出其它小动物。并变(繁体：變)换关于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火车（繁体：車）开出活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱的脚丫yā 丫（科学）
活澳门博彩动目《拼音：mù》标：
在看、摸、玩小脚【繁：腳】的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重点：了解脚指《练：zhǐ》的名称及作用
活动难点：能探索身体的奥秘(繁体：祕)
活动准[繁：準]备：海绵软垫、各种《繁：種》豆类、木板、各种各样的颜料、大白纸一（练：yī）张、绳子等。
活【拼音：huó】动过程：
1、创设环境，请（繁体：請）幼儿感受体验：
—“请小朋（pinyin：péng）友脱下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走[pinyin：zǒu]在不同的小路上，感觉怎么样？”
2、探索实践，请幼(读：yòu)儿比较不同：
请幼儿摸一摸、看一看自己的小脚（繁：腳）：
—“我们的脚上有什么？”（摸一摸（mō）、看一看知道脚有脚趾{练：zhǐ}、脚甲、脚跟、脚心、脚背【繁：揹】、骨头等组成。）
师生互相比[bǐ]较：
—“我们的脚长得都一样吗？哪{pinyin：nǎ}里不一样？”
3、组织幼儿，提{tí}升幼儿经验：
教【jiào】师提问：
—“人的脚有什【练：shén】么用呢？”
“ 怎么保（拼音：bǎo）护自己的小脚呢？”
教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们[men]要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大{pinyin：dà}或太小的鞋等。
1、引导幼儿(繁体：兒)印脚印，体验快乐：
—“让我们[繁：們]的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活动优秀教案{读：àn}
娱乐城一、活动目{mù}标
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流有关乘车安全的问题，掌握安(pinyin：ān)全乘车的常识[繁：識]。
2、了解在公园游玩应遵守《读：shǒu》的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验郊【拼音：jiāo】游游戏的快乐。
二、活(练：huó)动准备
1、创设情境（练：jìng）：公共汽车情境。
2、草地的场《繁：場》景。
3、乘车视[繁：視]频。
4、歌曲：《开汽[拼音：qì]车》
三、活动过[繁：過]程
一【读：yī】、导入。
师：今天天气(繁：氣)真好呀！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车那边，我们(men)坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了解【拼音：jiě】乘车安全规则，尝试去遵守。
1、了【le】解排队乘车的基本规则。
提问1：小朋友们都找【拼音：zhǎo】好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时[繁体：時]候表现得好不好？谁来说说你是怎么上车？
提问2：我们怎么上车、下(练：xià)车才是文明的？
小结：刚才那位小朋（pinyin：péng）友说了，我们要排队上《拼音：shàng》车才是文明的。你们都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固【pinyin：gù】幼儿上下车的行为规则。
师：我们现在先{拼音：xiān}来练习一下(拼音：xià)，看《读：kàn》看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看{kàn}乘车视频，了解安全乘车的常识。
开车（繁体：車）之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提【pinyin：tí】问：①、动画片里发生了什么事情啊
②、车开了，我们的头、手能伸出窗外（pinyin：wài）吗
③、在车上，我wǒ 们能不能到处走动、打闹
④、我们（繁体：們）坐车除了不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来《繁：來》走去、打闹。还要注[繁体：註]意什么呢？
4、开车游《繁体：遊》戏。
师：小（xiǎo）朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要《读：yào》启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了[繁：瞭]哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎么[繁体：麼]下车呢？
三、公园游玩情【练：qíng】境《拼音：jìng》游戏，了解在公园游玩应遵守的社会[拼音：huì]行为规则，激发保护环境的意识。
⑴、布(繁：佈)置垃圾满地的公园场景。
师：公园到了，我们一(yī)起到公园里玩吧！
提《拼音：tí》问：咦，我们平时到公园里玩{pinyin：wán}的时候要注意些什么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很《拼音：hěn》好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾《练：jī》。我们要做zuò 一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏【练：xì】：吹泡泡。
师：好了，我们起来一起玩游戏{pinyin：xì}吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好（hǎo）累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分（读：fēn）享。可是我们吃完了东《繁体：東》西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的【拼音：de】好孩子。
今天老师带你们来逛公园，你们开心吗？可是天(pinyin：tiān)色不早了（读：le），我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。
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