人教版初中语文考试大纲？一、考试性质初中语文学业水平考试是义务教育初中阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育语文课程标准（2011年版）》所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据
人教版初中语文考试大纲？
一、考试性质初中语文学业水平考试是义务教育初中阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育语文课程标（繁：標）准（2011年版）》所规定的学业{pinyin：yè}水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标(繁：標)准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。
二{èr}、命题依据
教{拼音：jiào}育部制订的《全日制[繁体：製]义务教育语文课程标准》（以下简称《语文课程标（繁体：標）准》）及本考试大纲。
三【pinyin：sān】、命题原则
1．以初中语文新课标要求为指导，以我市初中语文教学实际为依据，以本届初中所用语文教材为主要参考内容，以近三年我市语文中考试题的难易程度为基本标高，以水平测试与(yǔ)能力测试相结合的方式对考生进行全面考查，力求使品学兼优的学{练：xué}生能够在考试中脱颖而出。
2．命题以全面考查学生的语文素养为宗旨，不仅要考查学生的语文知识、能力水平，还要关注学生掌握语文[pinyin：wén]学习方法的情况以及在情感《练：gǎn》态度和价值观方面的发[繁：發]展状况。
3．要重视考查语言文字【拼音：zì】的实际运用能力，关注语言文字这一特殊信息载体的人文价值(pinyin：zhí)导向，关注学（繁：學）生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动，体现语文学科特有的灵性和生气。
4．试题中要选用适当比例的课外语言材料，了解学生的阅读【dú】能力发(繁体：發)展状况。选文要注意语言的规范性。
5．试题应符合(hé)学生生活的实际情况，与学生的已有经验和身心发展水平相适应[繁：應]。通过测试发现学生的潜能。
6．设计一些开放性的【练：de】试题，这类试题不规定统一的标准答案(练：àn)，鼓励学生发表独立见解，做出(繁体：齣)自己富有个性的解答。
四、考试范[繁体：範]围
《语文课程标【练：biāo】准》中第四(练：sì)学段（7~9年级）的课程目标。根据人教版统编教材内容，确定中考语文科考试范《繁：範》围。
五、内(繁体：內)容目标
#28一#29考核目标与要《拼音：yào》求
中考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探{tàn}究六种能力，这六种能力【练：lì】表现（繁体：現）为六个层级。
A．识记：指识别和记忆，是最基本的(读：de)能力层级。
B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的【练：de】能力层级。
C．分析综合：指分解（pinyin：jiě）剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上[练：shàng]进一步提高了的能力【读：lì】层级。
D．鉴赏评价：指对{练：duì}阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理《读：lǐ》解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E．表达应[繁：應]用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的（pinyin：de）能力层级。
F．探究：指对某些问题进行探讨，有见[繁体：見]解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的【pinyin：de】基础上发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难（繁：難）易不同的考查。
#28二#29考试内容及相应的能力层级(繁：級)如下：
1、语言文字《zì》运用
正确、熟练、有(练：yǒu)效地运用语言文字。
#281#29识记{pinyin：jì} A
①识记现代汉语普pǔ 通话常用字的字音。
②识[繁：識]记并正确书写现代常用规范汉字。
#282#29表（繁：錶）达应用 E
①正《练：zhèng》确使用标点符号。
②正《读：zhèng》确使用词语（包括熟语）。
③辨亚博体育析《读：xī》并修改病句。
病句类型：语序不《拼音：bù》当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、表意不明。
④扩展语句，压缩[繁体：縮]语段。
⑤选用、仿用、变换句【jù】式。
⑥正确运用常见的修《繁：脩》辞手法。
常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶(练：ǒu)、排比、反复、设问、反(练：fǎn)问。
⑦语言表达简明、连贯、得体、准(繁：準)确、鲜明、生动。
2、文学（读：xué）常识
#281#29识记（繁：記） A
①识记澳门巴黎人教材中的中外重要作家、作品的基本常《拼音：cháng》识。
②识记(繁：記)教材文学名著的故事情节、人物形象等。
3、古代诗文[wén]阅读
阅读（繁体：讀）浅易的古代诗文。
#281#29识记(繁体：記) A
默写常见的名句名篇（三个年级{繁：級}古代诗歌）。
#282#29理lǐ 解 B
①理解常见文言（pinyin：yán）实词在文中的含义。
②理解常见文言虚词在文中的意义和用（yòng）法。
常见文言虚（繁体：虛）词：之、其、是、尔、何、孰、安、者、而、虽、乃、且【练：qiě】、也、则、焉。
③理解与现代汉语不同（读：tóng）的句式和用法。
不同的句式（练：shì）和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略。
④理解并翻译《繁体：譯》文中的句子。
#283#29分析综{繁：綜}合 C
①筛选《繁：選》文中的信息。
②归纳内容要点(diǎn)，概括中心意思。
③分析概括作者在文中的观点[繁体：點]态度。
#284#29鉴赏评价[繁体：價] D
①鉴赏古代诗文作品的形象、语言和表[繁体：錶]达技巧、诗歌意境。
②评价文章的思想(练：xiǎng)内容和作者的观点态度。
4、现代（dài）文阅读
甲、论述类[繁：類]文本阅读
#281#29理解(拼音：jiě) B
①理解文wén 中重要概念的含义。
②理解文中重要句子[练：zi]的含意。
#282#29分析综{繁：綜}合 C
①筛选并整合文【wén】中的信息。
②分析文章结构[繁：構]，把握文章思路。
③归纳内容要yào 点，概括中心意思。
④分析概括作者在文中的【de】观点态度。
乙、文学类文{读：wén}本阅读
阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散【sàn】文、诗歌等文学体裁的基本特征及主要（读：yào）表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
（1）分析综(繁体：綜)合 C
①分析作品结构，概括作（读：zuò）品主题。
②分析作品体裁的《de》基本特征和主要表现手法。
极速赛车/北京赛车（2）鉴赏评(繁：評)价 D
①体会（繁体：會）重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。
②欣赏作品的形象，赏析作品的【拼音：de】内涵，领悟作品的艺术魅力。
③对作品表（读：biǎo）现出的价值判断和审美取向作出评价。
（3）探（tàn）究 F
①从不同的角度和(练：hé)层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。
②探讨【pinyin：tǎo】作者的创作背景和创作意图。
③对作品进行个性化阅读和有创意的de 解读。
丙、 实用[练：yòng]类文本阅读
了解新闻、科普文章的文《读：wén》体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分《拼音：fēn》析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
（1）分析综合【练：hé】 C
①筛选并整合《繁体：閤》文中的信息。
②分析语言特色，把握《读：wò》文章结构，概括中心意思。
③分析文本的文[读：wén]体基本特征和主要表现手法。
（2）鉴[繁：鑑]赏评价 D
评价文本的主要观点和极速赛车/北京赛车(hé)基本倾向。
（3）探究 F
①从不同的角（练：jiǎo）度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。
②探讨作者的写作[pinyin：zuò]背景和写作意图。
③探究文本中的某些问题，提tí 出自己的见解。
5、写作【拼音：zuò】
能写生动、具体、感人的记叙[拼音：xù]文。
表达（繁：達）应用 E
作文考试的(pinyin：de)要求分为基础等级和发展等级。
（1）基础等级【繁：級】
①符合题（繁体：題）意。
②符合《繁：閤》文体要求。
③感情真挚，思想【拼音：xiǎng】健康。
④内容{pinyin：róng}充实，中心明确。
⑤语言【练：yán】通顺，结构完整。
⑥标点正确，书写工整3分，不写错别字3分（错3个扣1分{pinyin：fēn}，重复的不计《繁：計》，最多扣三分。书写工整、美观3分书写清晰、工整2分书写整齐，无涂改1分）。
（2）发展(读：zhǎn)等级
①深刻kè
透过现象揭示事物内在(拼音：zài)的因果关系，观点具有启发作用。
②丰富《练：fù》
材料liào 丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
③有文采[繁体：採]
用词贴切，句式灵活，善于运用修【pinyin：xiū】辞手法，文句有表现力。
④有《练：yǒu》创新
见解新颖（繁体：穎），材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
六、考试时间(繁体：間)与形式
1.闭卷、笔试（繁：試）。
2.考试以能力测试（繁：試）为主，水平测试为辅。
3.考试时间120分钟，赋分120分fēn 。
七、试卷特点《繁体：點》与难度
1．试卷基本特（拼音：tè）点
#281#29试卷整【pinyin：zhěng】体结构与2016年5月适应性考试（繁体：試）卷型基本相同。默写填空和语[繁：語]言运用题将设选做题。
#282#29试卷主体板块为第一卷选择题31分和第二卷主观题阅读《繁：讀》与写作89分。
#283#29客观题31分约占全卷分数的26%，其余为(拼音：wèi)主观题。
#284#29保留（拼音：liú）学科综合性，增加开放性试题。
2.试卷难度及比例
#281#29整卷难度值预设为0.65。其中难（繁：難）度值大于0.7的试题约为20%，难度值[练：zhí]在0.60-0.65之间的【拼音：de】约为65%，小于0.60的约为15%。
#282#29作文50分，不设审题[繁体：題]障碍，内容开放
八(拼音：bā)、卷型结构
板块安排。2016年中考试卷仍（拼音：réng）按三大板块安排考查内容。第一板块以基础[繁体：礎]知识考查为主兼及运用
第二板块主要考学生{读：shēng}阅读能力，试题多为理解运用方面的内容。第三板《繁：闆》块作文。作文只考一篇大作【拼音：zuò】文
原则是确保学生有充足的时间做完试卷，考出较好的[pinyin：de]成绩。
九、试卷{piny开云体育in：juǎn}部分知识点和考点要求提示
1.积【繁体：積】累：主要考查学生背诵默写掌握情况《繁体：況》，内容以课内古诗文【拼音：wén】为主，兼及常见成语、熟语、谚语、歇后语等。
2.见识：常见的社会[繁体：會]热点问题《繁：題》、重要的宣传口号，特定的图画、标志，不能遗忘的重（pinyin：zhòng）大事件。
3.拼音：熟悉拼音方案，了解普通tōng 话(huà)的（拼音：de）基本常识，会依拼音写汉字和给汉字注拼音。
4.字词：会使用字、词典。了解汉字的部首《练：shǒu》结构和演变形态，能写一手【练：shǒu】美观《繁体：觀》工整的好字。掌握词语的基本构成形式，能正确理解词语在具体语境中的含义，能区分词语的词性特点，正确运用词语组词造句等。
5.句子：掌握句式变换的多种形式，如单复句变化，句式的语气变【pinyin：biàn】化，句子的长短整{读：zhěng}散变化等。
6.标点符号：常见常用的标点符号。重点掌握《拼音：wò》问号、破折号、引号、括号、冒号等。标点符号[繁：號]在作文中考查。
7.文章阅读：①以课本外当代的一些时文美文为考查内容，拟题时重点突出阅读、理解能力的内容。②古文考查以教材内容为主，多考查对文章或语段的理解，句子的翻译，对常见实虚词的古汉语语法现象简要分析，了解文章或语段的【pinyin：de】主要含义，品析美点，简要《练：yào》评价古人的人生观与价《繁体：價》值观等。
8.诗歌欣赏：题型与2016荆门5月中考适[繁：適]应性语文试题考卷中呈现的考查内容相类似，2016年选出课本中的45首诗词作【zuò】为中考诗歌鉴赏篇目的考试范围。。
9.综合性学习题：形式与以往荆门中考卷中呈现的考查相类似。注重语言的正确、优美及合乎事实与情理。加强材料分析与信息提炼、图表观察与yǔ 分析(pinyin：xī)、口语交际[繁体：際]与表达、各类突出热点的综合性学习。
10.作文：要yào 求写人形象鲜明，写事内容具体，写景生动形象，评述有理有据。记叙文务求生动，议论文不讲空话大话，说明文条理清晰。作文侧重记叙文的写作{zuò}，以命题和话题作文为主，鼓励思维创新。下列记叙文与议论文的评价标准，供写《繁体：寫》作时自我参考。
本文链接：http://21taiyang.com/Business-Operations/4498804.html
2016人教版初中语文 人教版初中语文(wén)考试大纲？转载请注明出处来源
