一节有趣的地理【读：lǐ】交谈课如何评价一节优质地理课？

如何评价一节优质地理课？可以从三个方面去评。一是对教材的处理是否恰当。包括教学内容的呈现方式，对有关细节的处理。当然也可以评价该老师的板书是否合理、教学过程中的各环节的所用时间安排是否合理等等。二是教学过程中的双边活动情况

如何评价一节优质地理课？

可以从三个方面去评。

一是对教材的处理是否恰当。包括教学内容的呈现方式，对有关细节的处理。当然也可以评价该老师的板书是否合理、教学过程中的各环节的澳门巴黎人所用时间(繁体：間)安排是否合理等等。

二是澳门新葡京教学过程中的双边活动情况。主要是学生的参与程度及学习热情，是否被调[繁：調]动起来，或者说老师的教学是互动的还是只是自己讲的。

三是学生掌握的效果（guǒ）如果。

个人建议：

1.地理就是带领大家环游世界{练：jiè}，开云体育讲到一个地方，讲当地有吸引力的小故事，特点。

2.奇妙的让同学记住一个个的地图，比喻中国中，甘肃像骨头，黑龙江像天鹅。世界中意大利像靴子。等等。。

3.开展地理皇冠体育知识竞赛，比喻什么世界{jiè}之最知识等。

4.中国这种教育中，很多东西不适应展开。建议还是以正规教学为主。 6.人文地理方面，让学(繁：學)生充分认识到举一反三。比喻，讲了一个城市的地域(yù)特点，让学生自己总结其他的城市地域特点。

在初中阶段，地理是一门副科，许多地方的中招考试不考地理，因此许多学生和家长不重视地理学科。

然而，在目前推行的素质教育中，该学科又是基础课、必修课，在高中阶段是学生必学必考的科目。因此，如何上好初中阶段的地理课就[拼音：jiù]成为极速赛车/北京赛车广大初中地理教师亟待解决的问题。俗话说：“熟能生巧。”