我想给孩子补习一下初中历史，请问哪家网课历史讲的好？首先题主应该明白孩子的历史学习的问题在哪里。第一内容背不会。初中历史分中国古代史，中国近现代史，世界古代史。知识零碎，内容繁多，如果不能系统的将知识进行归类，那背诵起来就特别困难
我想给孩子补习一下初中历史，请问哪家网课历史讲的好？
首先题主应该明白孩子的历史学习的问题在哪里。第一内容背不会。初中历史分中国古代史，中国近现代史，世界古代史。知识零碎，内容繁多，如果不能系统的将知识进行归类，那背诵起来就特别困难。
这里就需要有正确的方法去背诵，一般建议运用思维导图。首先是中国古代历史朝代歌必须准确的背诵[繁：誦]下来。
夏{pinyin：xià}商与西周，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇[huáng]朝至此完。
这首歌把【读：bǎ】中国古代历史朝（pinyin：cháo）代更替[练：tì]很清楚的罗列出来，对于理解中国古代史的发展有一定的引领作用。
其次深刻的理解每个朝代的皇帝为什（拼音：shén）么会采取当时（读：shí）的政治经济文化政策，又为什么会有相应的经济文化的发展结果。举例说明：唐朝之所以称为盛唐，是因为有唐太宗李世民的开明的治国策略《读：lüè》，武则天的强国政策，唐玄宗的巩固进一步发展策略。
而对于每一个朝代《拼音：dài》的第一个皇帝，建朝必定会采取一项措施来巩固自己的皇权统治，也就（拼音：jiù）是所谓的加强中央集权制君主专制统治。
面对中国一个拥有960万平方公里的土地，当然我们的农业大（pinyin：dà）国决定了每一个皇帝都会娶，采取措施发(繁：發)展小农经济[繁：濟]。
最后要明白历史学习必[练：bì]须由专题进行，政治，经济文化，民族关亚博体育系对外贸易，而这5大专题就是历史考试材料题所选。
一个朝代的建立就像一个国家的建《读：jiàn》立是一样(yàng)的，最初建立政权必定要巩固{练：gù}自己的统治地位，所以就会采取一系列的政治措施，有了好的政治措施，就会促进经(繁：經)济发展，就会促进科学文化的进步，而对于一个多民族国家来说，经济的发展离不开各族人民的民族融合交往，而随着经济的发展，对外的贸易也会逐渐的发展进步，这样的历史发展知识链，就是历史知识所在，明白了彼此之间互相促进的作用，也就理解了历史的发展趋势。
对于背诵历史有着很好的记忆效{pinyin：xiào}果。
考试分数低，要不是选择题答案不正确，要不就是材料题答题不完整。
首先我们来分析一下初中历史选择题的特点：选择题是历史试卷中的一种基本题型，是多个知识点的小型综合，体现“考基础、考能力”的导向。选择题一般由题干和选项两部分组成，题干以文字（一段引文、贴近jìn 生活的情境描述等）或图表材料（实物图片、地图、漫画、表格等）的形式呈现，选择四个[繁体：個]选项中最为合适（读：shì）的一项。选择题的常见类型有以下几种。
1.表[繁：錶]述型选择题
表【biǎo】述型选择题包括肯澳门博彩定型选择题和否定型选择题。
肯定型选择[繁：擇]题题干中常用“标志是”“内容是”“性质是”“特点是”“表现在”“反映（拼音：yìng）出”等提示语。
否定型选择题要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项，其特点是题干部分采用否定式的提示或限制性词语，如澳门银河{rú}“错误”“不正确”“没有”“不是”“不包括”“无关的”“不属于”等。
2.因果型选择【pinyin：zé】题
因果型选择题《繁体：題》即考查历史事件、历史现象的原因和结果的选择题。
此类题的基本（拼音：běn）结构有两种表现(xiàn)形式：一种是题干列出了某一历史结果，备选项{练：xiàng}中列出原因，在题干中常出现的标志性词语有“原因是”“目的是”“是为了”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“主要原因”等。另一种是题(繁：題)干列出历史原因，备选项列出历史结果，在题干中常出现的标志性词语有“影响”“结果。
3.比较型选(繁：選)择题
比较型选择题是把具有可[练：kě]比性的历史事件或同一历史现象在不同历史阶段的反映放在一起，让学《繁体：學》生通过分析、比较，归纳出其相同点《繁：點》或不同点。
4.漫画型【拼音：xíng】选择题
漫画型选择题是近两年流行的题型，一般由漫画和文字两部分组成。漫画部分常由图片、标题或注释组成，图片是漫画的主体(繁：體)，通常刻画特色鲜明的人和物。漫画选择题既考查了学生的形象思维《繁体：維》能力，又考查了学生的逻辑思维能力。
5.组合《繁：閤》型选择题
组合型选择题是将同一类的事件或现象按一定的关系[繁：係]进行组合。此开云体育类选择题的结构一般由三部分组成：表述关系的题干；根据题干要求列出三组或三组以上的事件或现象，并以数字序号列出；这些数字序号组合成的备选项。
从以上提醒可以看出来，即使孩子把所有的内容都背会了，也不一定把其能选对，因为他不具备分{练：fēn}析历史事实，归纳历史现象，提炼历史结果的能力，这个就需要不停的去刷题，锻炼孩子的分析历(lì)史事实的能力，归纳总结的能力。那么怎么去做呢？
第一网络搜索选择题，做题技巧。许多孩子的历史知识背的特别的熟练，但是就是做题得不了高分，原因就在于孩子没有正确的做题方法，而做题方法可以从网络上面去搜寻，然后自己去进行实质性的练习。或者向老师请教某一种类型的选择题的做题方法，这里建【练：jiàn】议如果给孩子补历史课，那就要澳门伦敦人问历史老师有没有针对某一种历史题的做题技巧，而且是经历过多年的实践正确率达到100%才可以。
第二，通过自己刷题分析自己总结，这样能力的提高会更进一步。这个就要求历史选择题准备充分，一天【拼音：tiān】可以进行1~20套的（读：de）单选题针对性练习，每完成一套必须总[繁：總]结分析自己出错在什么地方，答案的采分点放到什么地方，然后下次做题一定注意，这样历史的选择题得分会更高。
其次来分析材料题出题[繁：題]特点：
特{练：tè}征型历史试题？
指人们对个别或群体的历史（pinyin：shǐ）事物进行理性化分析，归纳其个性形态，或找出它们之间(繁：間)本质上互相区别的主要之[zhī]处。
主要《读：yào》类别
1．历史事件特征型：时代背景、参《繁体：蔘》与主体、引动方式、引动目的、引动结果、性质影响及终结性结论等方面与其它类似事件的区别[繁体：彆]之处进行归纳。
2．历史措施特征型：历史措施（政策）的（pinyin：de）特征[繁体：徵]主要从背景、目的、内容、结果、影响等角度分析。
3．历史阶段特征型：历史阶段的特征常从政治、经济《繁：濟》、文化、民族关系、国际关系、生产关系等方[pinyin：fāng]面归（繁体：歸）纳。
4．历史人物特征型：历史人物的特征常从时代、阶级《繁：級》属《繁：屬》性、个性化活{pinyin：huó}动与思想主张、历史地位等角度分析。
每一种类别都有不同的答题模板，这个你可以去网络搜索，然后根据所学历史知识，选择相应的题目去做！尤其注意模板的总结应用！
当然如果你条件允许，就可以选择有经验的必须是带[繁：帶]过中考历史的老师，考试成绩很好就可以选择{pinyin：zé}！
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